知识的有用无用作文

1.我想用"知识无用论"写篇 议论文

今天见到了一个安徽的老乡,是以前同事的妹婿,年纪约二十多岁,在上海的襄阳路做生意.年青人见到我们很客气,带着我们到处转悠.在闲谈之中,他介绍现在把襄阳路的门面租给别人了,这样自己可以轻松点,一年租金是六十万元.在别处又开了一家店,据他自己说那家店是用来糊口的,因为老婆要生了,所以不在外赚钱.下午他带我们到他一个朋友那买西服,同样是二十来岁,三套名牌西服,给了我们破天的低价,同事的妹婿说,别看人家年纪轻轻,是真正的大老板,在北京有两家店铺.他们每人都有房子,有的甚至有好几套;他们的文化水平都不高,读完高中在他们中间已是高学历了.所以,当同事介绍我是复旦大学的法律研究生时,他们没有什么概念.我想,也是,学历在他们面前是一点用都没有,他们不需要这个.他们需要的是灵活的头脑和吃苦的毅力.他们也曾经历过非常苦的时期,据他们说,刚到上海没有钱,每天就是压缩饼干,到今天才有了自己的一片天空.想想自己,想想身边读书的人,硕士\博士,真的没有用处,所学的知识真的能为这个国家这个社会贡献多少?我看未必.有些连养活自己都成问题呢,眼高手低,是这些高学历的通病.真的,与这些人相比,觉得真的是无用之极呀.

有用吗?我再找找

定理三:新的知识无用论

证明:∵W=PT(物理公式)

其中,W即工作(Work),P即力量(Power),T即时间(time)

∴工作=力量·时间

又∵知识就是力量(培根名言)

时间就是金钱(现代格言)

∴工作=知识·金钱

变形得:金钱=工作/知识

由上可知,如果工作是一个常量,则知识和金钱成反比。

也就是说,如果从事同一件工作,知识越多,金钱越少。

这,就是“新的知识无用论”。

还有:

知识就是力量,曾激励了多少人奋发读书,笔耕不辍。但知识在中国特色的笼罩下,却显得心有余而力不足。恰当的说,是那些有知识的知识分子所面临的尴尬与无奈,有相当一部分人是有知识的,也是有能力的,就是找不到用武之地,得不到用知之机。

翻看中国历史,不难看出,自古以来,怀才不遇者在华夏这片沃土上多了去了。归根朔源,关系是我们的一大特点,而人情是关系的纽带,它的力量在某些时候甚至超越了一切,即便金钱都有时不能与之媲美。

人情本是人之常情,没有人情味的人不足以与之为伍,没有人情味的民族、国家不足以称道世林。可偏偏我们的人情却太过于浓厚,它被无限的扩大与缩小,失去了边界,可以打败规章制度,可以超越法律。所以,知识就是力量在培根提出后,被广大中国人接受的同时,也为之感到可笑。知识到底是不是力量,不会在某个时期形成定论,即便大多数人从中受益匪浅,或正在得益,但是不得不面对的一个事实是:知识时常显得苍白无力。一句话,一张条,足以胜过你埋头苦读十几年。大笔一挥,大手一拍,足以让你满篇的论证化为废言。

新知识无用论的“新”就新在:知识的无用论是有特定范围的.

还可以吧?祝福你!

2.读书有用无用 议论文

人们常说:“开卷有益,看书有益。”

但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。

这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。

要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。

有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。

因此,我的观点是:开卷未必有益。 我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。

而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。 开卷有益”。

这话自从宋太宗赵光义说过以后,至今已有一千多年了。千年以来,它为无数人所接受,口耳相传,奉为至理名言。

父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”,认为只要读书就会获得知识,得到好处。因此,人们常说:“书中自有千钟粟”,“书中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉”。

其实,开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书,开卷便有益;而如果那书不是好书而是坏书,开卷就非但无益而且有害。

近年来我们的书刊市场上出了许多好书,但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看,随处都能找到几本坏书。

什么《马屁精》啦,什么《损人大全》啦,什么《面子学》啦,等等,这类教人学坏的书,对青少年读者只有毒害和腐蚀作用,而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书,表现黄色腐朽的生活方式的书,那就更是开卷有害的了。

讲开卷有益的人,绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益,本意就是讲的读好书。

但是,现在的世道很复杂,也确有某些人为了某种目的,把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。他们也说开卷有益,可那却实实在在是对读者有害。

现在的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别力。我以为,我们的老师们,有责任经常提醒他们读书一定要多读好书,至少要读无害的书,而绝不能去读坏书。

开卷未必都有益。

3.关于有用无用的作文题目,急求,文采好一点谢谢

《怎我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座,讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》,顾名思义,王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣,让学习成为一种乐趣,而不是负担。

让孩子爱上学习,学习中的兴趣是最重要的。假如,一位学生喜欢奥数,你给他出很难的奥数题,他也会去做,就算做到汗流浃背,满头大汗,他还会坚持。

相反,如果给他不喜欢的题做,他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前,是智力定格期,做我们感兴趣的事情,对于我们的发育非常重要。

我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西,而不是强制性的去围棋,书画,音乐,舞蹈班什么的。 还有,我们希望能得到家长的关心和鼓励。

虽然有时我们努力了,但仍然没有做得更好,我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外,我们自己也要端正好学习态度,我们学习不是为了老师,也不是为了家长,我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习,我们才能变得更加强大,长大以后才能更好地工作生活,才能报效祖国。

我们的健康成长,离不开自己的勤奋和努力,也离不开老师和家长的鼓励和关心。

4.有用无用作文

有些大老板、富翁、政治统治者总以有钱就是有用,洋洋自得,可他却从来没有想过自己没有手下那些“无用”的人会怎么样。

许多被“有用”的人看作“无用”的人经常自卑,认为自己真的成了那些“有用”的人说的“成事不足,败事有余”,可他们却没有想到自己竟是社会中不可缺少的人。一个人,如果可以开发自己的潜力,那他就是一个有用的人,人们的潜力不是自己的喜好。

认为自己天生喜好的东西是自己的潜力,但是往往相反。有这样一个故事:有两个人,想成就一番大事业,一个人想当翻译,另一个人想做一名作家,想当翻译的人学英语学了后句忘前句,决定练气功。

而想当作家的人,开始也失败了,但他坚持不懈,努力写作。第一个人练气功没有成功,他又练习着写电影剧本。

第二个人终于在市报上发表了自己的一篇短篇小说,但还稍欠火候,他便继续努力写文章。第一个人给导演寄去的电影剧本都碰了壁,一位导演在给他回信的时候写道:“你的字写得很漂亮。”

他便马上开始练字。这时,想当作家的那个人,已经在省报上发表了几篇豆腐块文章。

五年后,想当作家的那个人还是没有成功,而就在这时,第二个人却成功了,他开发了自己的潜力,成了有用的人。其实,我们都是一座宝藏,重要的是,你能不能开发它……老子曾经说过这样的道理:“有用和无用都是并存的,要是无用的没有了,那还要有用的这个词来干什么。”

你不要小看无用,比如说,你站在一块土地上,只有你脚下的土地对你来说是有用的,因为站着只需要自己脚下的一片土地,可如果把其他的土地都挖掉,你会怎么样呢?有用可以是无用,无用也可以是有用。一次,老子出门游学,碰到一个收葫芦的农民,愁眉苦脸的,老子一看,他的葫芦又大又好,问:“老伯,你的葫芦这么好,为什么愁眉苦脸的呢 ?”“唉,葫芦大了,就不结实了,水一装满,就会撑爆,装不了水,怎么卖?”这时,这堆葫芦一些人就会认为它们没有用了,但是这只是他们的无用之处。

“虽然这些葫芦装不成水,但是你把他们绑起来,就成了一只船……”把它们绑起来,成了一只船,这就是它们的潜力,也就是有用之处……不要认为自己是无用的,因为,既然无用可以是有用,有用可以是无用,倒不如开发自己的潜力,做一个对人民、对社会有贡献的人。

5.以‘知识没有用吗’写一篇议论文 急 谢谢大家了

今天见到了一个安徽的老乡,是以前同事的妹婿,年纪约二十多岁,在上海的襄阳路做生意.年青人见到我们很客气,带着我们到处转悠.在闲谈之中,他介绍现在把襄阳路的门面租给别人了,这样自己可以轻松点,一年租金是六十万元.在别处又开了一家店,据他自己说那家店是用来糊口的,因为老婆要生了,所以不在外赚钱.下午他带我们到他一个朋友那买西服,同样是二十来岁,三套名牌西服,给了我们破天的低价,同事的妹婿说,别看人家年纪轻轻,是真正的大老板,在北京有两家店铺.他们每人都有房子,有的甚至有好几套;他们的文化水平都不高,读完高中在他们中间已是高学历了.所以,当同事介绍我是复旦大学的法律研究生时,他们没有什么概念.我想,也是,学历在他们面前是一点用都没有,他们不需要这个.他们需要的是灵活的头脑和吃苦的毅力.他们也曾经历过非常苦的时期,据他们说,刚到上海没有钱,每天就是压缩饼干,到今天才有了自己的一片天空.想想自己,想想身边读书的人,硕士\博士,真的没有用处,所学的知识真的能为这个国家这个社会贡献多少?我看未必.有些连养活自己都成问题呢,眼高手低,是这些高学历的通病.真的,与这些人相比,觉得真的是无用之极呀.

有用吗?我再找找

定理三:新的知识无用论

证明:∵W=PT(物理公式)

其中,W即工作(Work),P即力量(Power),T即时间(time)

∴工作=力量·时间

又∵知识就是力量(培根名言)

时间就是金钱(现代格言)

∴工作=知识·金钱

变形得:金钱=工作/知识

由上可知,如果工作是一个常量,则知识和金钱成反比。

也就是说,如果从事同一件工作,知识越多,金钱越少。

这,就是“新的知识无用论”。

还有:

知识就是力量,曾激励了多少人奋发读书,笔耕不辍。但知识在中国特色的笼罩下,却显得心有余而力不足。恰当的说,是那些有知识的知识分子所面临的尴尬与无奈,有相当一部分人是有知识的,也是有能力的,就是找不到用武之地,得不到用知之机。

翻看中国历史,不难看出,自古以来,怀才不遇者在华夏这片沃土上多了去了。归根朔源,关系是我们的一大特点,而人情是关系的纽带,它的力量在某些时候甚至超越了一切,即便金钱都有时不能与之媲美。

人情本是人之常情,没有人情味的人不足以与之为伍,没有人情味的民族、国家不足以称道世林。可偏偏我们的人情却太过于浓厚,它被无限的扩大与缩小,失去了边界,可以打败规章制度,可以超越法律。所以,知识就是力量在培根提出后,被广大中国人接受的同时,也为之感到可笑。知识到底是不是力量,不会在某个时期形成定论,即便大多数人从中受益匪浅,或正在得益,但是不得不面对的一个事实是:知识时常显得苍白无力。一句话,一张条,足以胜过你埋头苦读十几年。大笔一挥,大手一拍,足以让你满篇的论证化为废言。

新知识无用论的“新”就新在:知识的无用论是有特定范围的.

还可以吧?祝福你!

6.高中作文 有用与无用 600字 在线等回答

有用与无用

在这个快餐式时代,人们总会不 自觉地问:“这有什么用呢?”当这句 话成为口头禅的时候,一种可怕而怪 诞的习惯就养成了:于我有用者,亲 之;于我无用者,弃之。而且这样的 舍弃被视为理所当然。 有用,简单说来,就是有使用价 值,对人有利、有益。重视使用价 值,能使事物发挥其最大的功用,这 是无可厚非的。但当所有人都对“有 用”趋之若鹜的时候,“无用”就被冷落 了,它只能退回世界的一隅,蜷缩 着。 显然,无用,只有价值,没有使 用价值,它似乎不符合现代社会的发 展要求。毕竟,物竞天择,适者生 存,“无用“难逃被淘汰的厄运。君不 见,多少古老的小巷被推倒,有用的 宽敞马路要取代无用的窄窄的胡同。 君不见,多少无用的哲学书被束之高 阁,有用的经济类书刊长期热卖。这 个时代追求速度,追求立竿见影,要 有用之用。无用之用,只能眼看着时 代的车轮飞速滚过,却无可奈何。 这是一个实用主义盛行的时代。 它急躁、轻浮,它来不及等待无用之 用,只好迫不及待地投入“有用”的怀 抱,与物质缠绵交织。 但是,有用与无用的标准又是如 何划分呢?它在时间、空间上又有怎 样的定义呢?于今世无用,那于后世 呢?于此地无用,那于彼地呢?我们 似乎无从知晓,也许,是因为没有时 间深究,因为我们都被无形的手推着 快速往前走。无怪乎,王尔德说:“我 不想谋生,只想生活。”谋生有用,生 活无用。所以现代人都少了仰望星 空、闭目感受生活的惬意心情。 舍弃 无用,其实就是舍弃生活本身。当讲 求实用、追求经济效益的温州商人把 法国一条古老街道的咖啡馆、快餐店 都换成“服装一条街”的时候,法国人 不满、抗议,要求“还我咖啡馆”。他 们需要“无用”,需要生活,午后休闲 的咖啡馆是他们生活的一部分。法国 人对无用的浪漫有着一份中国人看来 难以理解的认真与执着。

7.有用与无用议论文300

有用与无用

有的人一辈子都在做有用的事,事实却一辈子都毫无价值;有的人一辈子都想做点无用的事,留下的东西后人却受用无穷。即使那棵大树真的没什么价值,但至少它能给人们以隐庇本身就是“有用”了。

“京城第一名家”王世襄,生于名门世家,却沉迷于各种雕虫小技,如放鸽、养蛐、驾鹰、走狗、掼交、烹饪,而且玩出了文化,玩出了趣味。荷兰王子专程向他颁发2003年“克劳斯亲王奖最高荣誉奖”的理由是:如果没有他,一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。

人人力争上游自然是好,否则也不会有这30余年经济奇迹。但有用之学主宰一切,成功学成时代主旋律,又使当今社会如一个典型“上火”型社会:心中欲望太强、步子太大、动作难免变形,所谓“步子太大扯着蛋”是也。

人体上火了,喝剂凉茶能去火。社会上火了,亦需一剂能清心降火的药方:做点无用的事,关心点与己无关的事。前者清心,缓和焦虑症,自己与自己和解;后者解毒,消化社会戾气,与社会达成和解。

说中国父母是世界上最功利的父母绝不为过,早教经济、学区房、奥数班甚至已成为庞大“教育经济”的一部分,身处其中的中国父母,外人眼中是“虎妈”,自己心中是“孩奴”,里外都不是人。

18世纪的法国人卢梭说:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序,就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”

另一个爱把“这有什么用?”当做口头禅的,是中国的一些市长们。在房产开发、GDP数字这些“有用之事”面前,历史街区、文化保育实在乃太“无用之事”,它不能带来任何GDP数字增长、官职升迁或所谓的“城市虚荣心”。所以,文化界一边在为北京古城墙不保而叹息,那边七朝古都开封为修通公路,打算开挖古城墙。“十朝古都”南京市也打算借“城市危改”工程,将金陵古城夷为平地。听闻,国内许多城市都酝酿把大学迁移到郊区,腾出市中心的黄金靓地大搞房地产。然而这无异与把我们的精神文化思想从我们的身体里剥离,我们是否可以想想,假如把千乘车马都可以在它的绿荫下隐庇的“无用”大树砍掉,我们又能获得什么呢?

8.知识的重要性800字作文

当今社会是一个科学技术日新月异,处处充满科技的社会。

现在,学习知识成了社会生活的头等大事。显然,没有知识,在社会上是寸步难行,很难立足于这个社会,更不要说服务于社会,对社会有所作为了。

知识是非常重要的,它是一种无价之宝。 在社会中,一个国家的发展,要靠人类用学来的知识去改变它;一个正确理论的产生,也要靠人类用学来的知识去总结;要推翻迷信思想,更需要人类用知识来改造。

俗话说:活到老学到老。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上,那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人,那么,我们还会愁社会不进步?还会愁我们的国家不强大? 为了祖国的强盛,我们要学习;为了人类的进步,我们更应该学习。

不学习,人类很可能会退化为野人;不学习,人类便会失去今天动霸主的地位,使之与其它普通动物”平起平坐”,甚至落后。 为了社会的繁荣,国家的强大,民族的兴旺,为了科技的进步和发展,让我们一起行动起来,不知疲倦地学习吧!让我们每一个人都博览群书;让我们的社会充满了朗朗书声;让我们每一个城市都笼罩着一股浓浓的学习气氛;让我们的社会成为一个实实在在的“学习型社会”。

这样,人们便不会将学习作为一种负担,而是把它作为一种有益的活动,人们不仅在学习中得到知识,而且从中也感到学习的乐趣。那么我们的科技便会突飞猛进,我们的国家会一天天的强大起来,人民的生活也会一天天好起来。

知识使我们的明天一定会更好。 希望能帮到您。

9.知识是永无止尽的 作文800字

学无止境是说学业上是没有尽头的,应奋进不息。换言之既是学习是永无止境的,世间永远有学不完的东西,探索不完的奥秘,需要你活到老,学到老。

歌德说过“人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”高尔基还说过“人的天才只是火花,要想使它成为熊熊火焰,那就只有学习!学习!!!”,这些话都进一步说明了学习是没有止境的。

世界上依靠不断学习,不断实践成功的例子太多了,简直就是数不胜数。让我们来看看我国的几位著名的科学家学无止境的事例吧!

华罗庚是我们耳熟能详的一位世界著名数学家,是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。他在成为一位顶尖的数学家之后还在努力学习,刻苦钻研数学,为人类解开了一个又一个的难题。 学无止境是说学业上是没有尽头的,应奋进不息。换言之既是学习是永无止境的,世间永远有学不完的东西,探索不完的奥秘,需要你活到老,学到老。

歌德说过“人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”高尔基还说过“人的天才只是火花,要想使它成为熊熊火焰,那就只有学习!学习!!!”,这些话都进一步说明了学习是没有止境的。

世界上依靠不断学习,不断实践成功的例子太多了,简直就是数不胜数。让我们来看看我国的几位著名的科学家学无止境的事例吧!

华罗庚是我们耳熟能详的一位世界著名数学家,是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。他在成为一位顶尖的数学家之后还在努力学习,刻苦钻研数学,为人类解开了一个又一个的难题。还有钱学森,他是享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人,中国两弹一星功勋奖章获得者。就在他取得了一系列举世瞩目的成就后,仍然没有停止学习,提出了核火箭的设想,为我国航天事业的发展做出了不可磨灭的重大贡献。还有钱三强、钱伟长等等,他们无一不是这方面的榜样。

这些大科学家都能学无止境的学习,我们为什么就不能呢?想起在前一段时间里,我的学习成绩大起大落,不由得我的脸上还觉得一阵阵发热。因为我连续两个学期,在期中、期末都考出了较好的成绩,所以就骄傲自满了,学习不再那么认真、刻苦了,结果成绩就滑了下来,这就是我对学无止境认识肤浅所造成的后果。

现在我认识到了,人只有通过不间断地学习,才能获取真正的知识;才能知道天有多高、海有多深;才能知道天外有天、人上有人;才能在知识的蓝天里自由地翱翔;才能在知识的海洋里搏击风浪;才能领悟知识的真谛,做一个知识渊博、道德高尚的人。

知识的有用无用作文

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