学生手册的知识竞赛题目

1.急求一份学生手册知识竞赛的主持人开场白

各位老师,各位同学(晚上、下午、上午)好 欢迎来到《学生知识手册》知识竞赛 我是主持人*** 现在请允许我向大家介绍一下莅临(同:立音)本次竞赛的领导与老师 (领导与老师的名单,介绍一个,该老师会自动站起来示意。再继续介绍下一位) 下面请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导与老师的到来。(掌声~~~~~~~~~) 掌声结束后说:谢谢 下面我为大家介绍一下参与本次竞赛的同学:(某个人 或 者某个队伍) 知识就是力量,有知识才能进步。在这个科技发达的社会里,只有知识才能改变我们的命运。只有知识才能拯救一切。 接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程 (流程表介绍) 这就是简短而有明了的开头。 说话的语气尽量口语话,多用语气助词。比如:了、呢、啊、恩等等。 注意表情,保持微笑。 自己在语言组织上还可以加深一点。

我是复制别人的 不好意思

2.是2019年广西师范大学漓江学院学生手册考试题目是什么

考试题目参见链接:广西师范大学漓江学院入学手册试卷 2019年广西师范大学漓江学院专门组织相关部门,在学工部、教务处的指导下,对学校《学生手 册》、校园各类教学、教务、图书资讯主页等内容进行研究,择取学生应掌握的规则和资源编成大 纲,并设计“试卷”。

为了真正实现本次“考试”的教育目的,提前半个月向学生预告考纲和参考 资料,让学生熟悉考试内容,学生参与考试的过程也是一次集中的学习。 同时,考试后将由辅导员带领学生进行集体订正,使学生在学习的过程中加强规则意识,从而帮助 新生真正地适应大学生活、学习。

3.以学生手册为主题的演讲怎么选题目

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我代表XXX班全体同学做这次演讲。

我演讲的题目是《我爱校园》。 蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样,希望我们健康成长。 树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱; 树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想; 树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐新校园的欢快乐章。

我们的新校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文。

在优美的环境里,新校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。

被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先,成为我们德茂中学每一个学生的追求。

我爱新校园的美丽。我爱那书声琅琅的教室,爱那广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。

在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。我爱新校园的和谐。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 我爱新校园里敬爱的老师们。

“师者,传道授业解惑也。”是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,为我们提供了和谐的学习环境。

我爱新校园里的可爱同学们。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,让我们感受到和谐的人际关系。

我爱新校园里良好的学风,校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。

校风积极向上,和我们一起打造了和谐的教育氛围。

4.以学生手册为主题的演讲怎么选题目

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天,我代表XXX班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱校园》。

蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样,希望我们健康成长。

树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;

树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;

树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐新校园的欢快乐章。

我们的新校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,新校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先,成为我们德茂中学每一个学生的追求。

我爱新校园的美丽。

我爱那书声琅琅的教室,爱那广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。

我爱新校园的和谐。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

我爱新校园里敬爱的老师们。

“师者,传道授业解惑也。”是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,为我们提供了和谐的学习环境。

我爱新校园里的可爱同学们。

关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,让我们感受到和谐的人际关系。

我爱新校园里良好的学风,校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,和我们一起打造了和谐的教育氛围。

5.小学知识百科竞赛主持稿

知识竞赛主持人主持稿尊敬的各位领导,各位同学: 大家下午好! 欢迎大家参与**学校2009年首届**知识竞赛。

我是主持人**。现在请允许我向大家介绍一下莅临本次竞赛的领导及评委(领导与评委的名单,介绍一个,该会自动站起来示意。

再继续介绍下一位)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面请大家用热烈的掌声欢迎各位领导与评委的到来。(掌声~~~~~~~~~)(掌声结束后说):谢谢 接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程 (流程表介绍) 这次比赛共设( 几 )个环节,分别是必答题、抢答题和风险题……(根据实际写)。

所有题目均来自《技校生学生手册》和《未成年人保护法》、《中华人民共和国消防法》、《公民道德纲要》。题目总体不是很难,看大家现在胸有成竹的样子,相信本次竞赛一定会取得圆满成功,祝大家好运!-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面进入竞赛的第一个环节,必答题(或…………)。

必答题(或…………)共三组,其中每组**题。抽取在座的每个班中的三位同学参与回答,每人回答五题。

必答题每题10分,答错不扣分。共有****(题型公布)(抽取学生,并开始答题)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一个环节结束,三个小组都取得了比较可喜的成绩,其中**组*分(公布各小组成绩)。

看来大家准备比较充分,对知识点的掌握都行云流水,下两个环节希望再接再厉,领先的继续保持,暂时落后的迎头赶上。下面进入更加紧张的抢答题。

先由我来公布一下抢答环节的规则。抢答题共40或**题,抽取在座的每个班级中的三(?)位同学参与抢答,在我念完题目后说“开始”才正式抢答。

必答题每题10分,答错扣10分。抢答犯规的将把抢答机会给于剩下的成员。

因为答错要扣分,所以大家一定要小心答题(题型公布)(抽取学生,并开始答题)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二个环节之后各组比分如下,(公布各小组成绩)目前**组暂时领先。第三个环节是风险题,原则上由各班推荐两人参与答题,也可以不答。

风险题答错扣相应的分值,其中50分题答错扣30分,30分题答错扣20分,20分题答错口10分。共15题,50分值的3题,30分的4题,20分的8题。

下面请各组开始选择,循环形式让你们挑题。(原则上第一组先抽题,答完一个后第二组抽题…..依次类推)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 经过三个环节的紧张角逐,目前本次知识竞赛的优秀胜组已经产生。

(公布得分情况)其中个人得分最高的是,他也是本次竞赛的个人一等奖。………(公布相关的情况) 本次知识竞赛即将落下帷幕,大家的表现都相当出色,可见我们临海业务团队对岗位基础业务知识的掌握还是相当的不错,竞赛只是一种形式,大家在工作的过程中相信会有更多的经验与知识可以获取,最后让余经理(假设不在就请其他领导,如果都没有就跳过这一段)给本次竞赛评点一下,大家热烈欢迎。

(主持人可以解脱了,嘎嘎~~) 知识竞赛题 知识竞赛资料大全目录站长将知识竞赛资料目录收集在此,供网友参照,只要在本站注册即可登录“知识竞赛资料库”栏目查询 搞知识竞赛活动,你不必东奔西走,竞赛规则、主持词、竞赛方案、竞赛。

6.大学生学生手册内容

第八条 新生进行体检复查,患有疾病者,经学校指定的医疗单位诊断证明,短期治疗可达到健康标准的,本人申请,由学校批准,可保留入学资格一年,回家治疗,医疗费自理。

保留入学资格的学生,必须在下学年开学前向学生处申请入学,经县级以上医院证明,学校复查合格,方可重新办理入学手续。复查不合格,或逾期不办理入学手续者,取消入学资格。

第九条 学生每学期开学必须按时到校办理注册手续和缴纳学习费用。因故不能如期注册者,必须办理请假手续,否则以旷课论。

学生未请假或请假未准逾期两周以上(含两周)不注册的,视为放弃学籍,按自动退学处理。 第二节 请假与考勤 第十条 学生应当参加学校教学计划规定的课程和学校统一安排、组织的一切活动。

学校对学生上课、实验、实习、自习、早操、公益劳动、军事训练、形势政策教育等,实行考勤。 学生因故不能参加的,应当事先请假。

未请假或请假未准而擅自不出勤者,予以旷课论。学生旷课时间,按学校教学计划规定的课程学时计算;无故不参加非教学计划内规定的学校统一安排、组织的学生活动,如公益劳动、形势政策教育课、社会实践等,按实际学时计算;早操、早自习按每次 1学时计算,晚自习按实际学时计算。

对旷课的学生,根据旷课学时数,按照《松花江大学学生违纪处分条例》相应条款进行处理。 第十一条 学生因病请假应当持校医室出具的证明,并夹在二天以内者,由班主任批准;二天(含二天)以上、一周以内者,由学生处批准;一周(含一周)以上或离校病休者,有主管学生管理的副校长批准。

学生原则上不准请事假。有特殊原因必须请事假者,本人应当事先办理请假手续,一天内由班主任批准,三天内由学生处批准,三日以上由主管学生管理副校长批准,市价不得超过一周。

第十二条 请假期满,请假学生应及时办理销假。需要续假时,其手续与请假手续相同。

未办理销假手续者,逾期部分按旷课处理。因故不能及时请假、续假,应当及时办理补假手续。

第十三条 学生请假的相关手续(申请书、医院证明、有关负责人审批意见、销假手续等)应当由学生处存档备查,学期内学生病假累计不能超过四十天,事假累计一般不能超过二十天,超过者,按照有关规定处理。 第三节 成绩考核与记载办法 第十四条 对学生思想品德的考核,依据教育部颁发的《高等学校学生行为准则》,按照《松花江大学学生思想品德考核评定办法》要求进行。

学生思想品德的定性、定量综合测评结果载入本人档案。 第十五条 学生应当参加才学计划规定的课程考核,成绩载入本人档案。

第十六条 成绩管理 1 、成绩考核的种类 对培养计划中各门课程、实践教学环节的学习考核分为考试和考查两种,考试形式可灵活多样。对一门课程或一个具体实践教学环节的学习成绩考核分为正考、缓考 、补考、重修重考、毕业前一次性补考。

2 、成绩考核 ( 1)学生在校学习期间,必须参加所修课程和实践教学环节的考核,考核成绩记入成绩单。无故旷考者,按零分记入成绩单,不允许参加补考,可以参加毕业前一次性补考。

( 2)课程考核分为考试和考查,由培养计划方案确定。考试课程以百分制记分, 60分以上(含 60分)为及格;考查课程以四级分制记分,即“优” 、“良” 、“及格” 、“不及格”。

理论课不及格须补考,实践教学环节不及格须重修重考。期末成绩不及格的学生或经批准缓考的学生必须于下一学期参加补考,补考管理费每科 50元。

前者补考成绩达到 60分及以上者,按 60分登录成绩,后者按实际补考成绩登录。经补考后,尚有不及格的科目,在毕业时再给一次补考机会,补考管理费每科 100元。

考试违纪的学生不能参加正常补考,只能参加毕业时的补考(所收补考管理费除去考试出题、批卷、印刷费用外,其余作为学生奖励基金)。重修重考费用按不同内容另定。

百分制和等级分制成绩对照表 百分制成绩( CJ) 四级分制成绩 90 ≤ CJ≥ 100 优 75 ≤ CJ<90 良 60 ≤ CJ<75 及格 CJ<60 不及格 ( 3)考试课程成绩由平时( 20%)成绩和考试成绩( 80%)组成;考查课程成绩由任课教师根据学生课堂出勤、平时作业、测验、实验报告、课程总结等多种形式综合评定。 3 、成绩公布与复查 学生成绩由教务处统一公布。

学生对考试成绩有异议的,可以要求复查试卷。查卷应当在当学期或下一学期开学第 2周前进行,过时不再受理。

申请复查试卷的学生须向学院申请,经学院主管院长批准报教务处,由教务处组织任课教师复查试卷。经核查试卷,确系教师判卷有误,需更正成绩的,任课教师应作出书面说明,教务处批准后修改成绩,任课教师在试卷和成绩单上更正并签字。

学生手册的知识竞赛题目

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