关于国防知识的讲座(国防知识该怎么讲)

1.国防知识该怎么讲

国防产生于国家形成之后,是国家为抵御外来侵略与颠覆,捍卫国家主权、领土完整,维护国家安全、统一和发展,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。不同历史时期、不同社会制度、奉行不同政策的国家,其国防具有不同的特性。当代霸权主义国家的国防,无不具有侵略、扩张的性质。中国则一如既往地坚持国防的防卫性质,并不断加可是国防现代建设,以维护国家生存与发展的根本利益。

什么是国防?国防,就是国家的防务,是指为捍卫国家主权、领土完整,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生,服务于田家利益。丘吉尔有一句名言:“我们没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防,包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

现代国防以军事力量为核心,还包括有关的非军事力量;它重视国家的战争潜力,特别是战时的动员效率;它还是以经济和科技为主的综合田力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团,强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑,要求不战而胜;战时国防的责任是实战,目标是胜利。

当代国防大致有四种类型:

扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益,奉行霸权主义,侵略、颠覆和渗透他国。

自卫型。主要依靠本国力量,广泛争取国际支持,防止外敌入侵,维护本国安全。我田的国防属千自卫型,坚持和平自主的防卫原则,永不扩张,也不容别国侵犯我国一寸土地。

联盟型。以结盟形式,联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型,还可分为一元和多元联盟,前者有一个大国做盟主。

中立型。中小发达田家严守和平中立的田防政策,制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。

国际形势日渐缓和,霸权主义和强权政治依然横行。居安思危,我国既要加速发展,也要确保安全。“国富”“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。

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2.结合中国国防,作为当代青年以怎样的态度去了解国防以及该如何履行

一)国防关系到国家的存亡与安全

虽然和平与发展乃当今世界的主流,但只要和平因素的增长代替不了战争因素的增长,战争就不可避免。历史证明,在阶级存在的社会里,国防的兴衰,紧系着国家的存亡,民族的延续,社会的进退。有国家必须有国防,国不可一日无防,这是一条颠扑不破的真理。只有加强国防教育才有国家独立生存的基础,相反,疏于防务,国防观念淡薄,会导致国破家亡,给国家和人民带来沉重的战争灾难。古罗马帝国由昌盛到衰亡,其主要原因之一就是由昌盛时期良好的尚武传统到衰亡时期疏于武备。唐太宗时期,中国封建社会达到鼎盛,尔后,天下太平,各项兵制日益废弛,到唐玄宗天宝年间以后后患无穷,内乱不止。宋朝轻视武力,终至灭亡。清朝末“国困、民穷、兵弱”,导致了丧权辱国的结果,写下了中国历史上耻辱的一页。

(二)加强国防教育是时代的要求

国防教育是从国家的民族利益出发,在国家范围内按照一定的国防目的,从政治、军事、经济和道德等方面,根据一定的理论、原则、手段和方法,对国民进行有计划、有步骤的***防务教育活动。

21世纪的钟声敲响不久,“9?11”事件、阿富汗的战火、中东地区的枪炮声一次次把人们从梦中震醒。“隆隆”的炮火声反复证明:人类的永久和平还不能随着新世纪的到来而到来,当今的世界还不太平,战争的硝烟远未散尽,民族、宗教、领土争端还未停歇,霸权主义、强权政治、“***”势力依然威胁着我国的安全。因此,大力加强国防教育,提高全民的国防观念,振奋民族精神,激发爱国激情,增加全民族的凝聚力和向心力,树立“居安思危”的思想,建设强大的国防,是时代的要求。重视国防则国存国安,轻视国防则国危国亡。这既是历史的结论,也是现实的呼声。只要国家存在,就有国防,国防教育就要长期进行,作为公民的终身教育来抓。

(三)接受国防教育是青年学生提高综合素质的有效途径

国防知识是一门综合性很强的知识,具有思想性、指示性、实践性的特点。青年学生正处在长知识、长身体的关键时期,在学习科学文化知识的同时,通过参加国防教育,政治上,有利于帮助青年学生正确认识和理解国防建设与经济建设的关系,充分认识我国国防建设的目的、路线、方针和政策,提高相应的政治思想觉悟和道德素质;有利于青年学生对国家防卫更加关注,对国防建设的重要性更加认同,从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。知识上,通过学习国防常识、掌握其内容,可以帮助青年学生更好地履行防务任务;通过学习国防理论,把握国防建设的重要思想、原则,有利于青年学生树立科学的国防观念;通过学习国防历史,有利于总结经验,吸取教训,牢记国耻,激发爱国热情;通过学习和分析国际形势,可以帮助学生了解世界主要国家的国防发展趋势,增强国防建设的紧迫感;通过学习国防法规,可以增强青年学生的国防法制观念,自觉履行国防建设的权利和义务。实践上,通过参加国防实践活动,如军事体育训练、军事训练、战备演习、国防社会调查等,有利于青年学生加强组织纪律观念,增强体质,提高劳动技能和适应艰苦环境的能力。

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3.国防教育讲座听后感

国防教育听后感 今天,我们听了一次关于国防教育的讲座。

国防教育是中华民族的优良传统之一,是中华民族最珍贵的精神财富。讲师为我们分析了国防的意义、性质、以及类型…… 讲师首先为我们展示了“国防教育”的图标。

主要是以长城、烽火台、盾牌作为背景,中间部分印有“国防教育”四个字的拼音字母头一个字母的大写,外围还有红星相衬。让人一看就能感觉这是和国家领土防御有关的标志。

过后又为我们细述了我国自宋代以后各个朝代的国防意识。但由于各个不同历史时期的国防及国防意识,是与当时统治阶级对国防的主张相适应的。

军事手段主要用来镇压人民的反抗,维护皇权的统治,国防意识只是局限在小的圈子里。很多人就无视外界的威胁,甚至置外界威胁于不顾,有意无意地去粉饰太平,缺乏忧患意识和进取精神。

当中特别以大清国时“圆明园”的毁灭为例来告诉我们,当时的中国没有现在那么强大的军事和防御才造成了被外国多次侵略的灾难。自从新中国的成立后,广大人民群众在党的领导下,发扬爱国精神,积极支持和参加国防建设,国防和国防观念都有了较大的加强和提高。

国防不是只靠意识就够了,还得要有一定的军事力量来支撑。讲师最后向我们介绍了我国军事上的各类兵种以及它们所使用的主要武器。

陆军——主要使用武器分为枪械和团炮两大类,枪械包括手枪、冲锋枪、霰弹枪、突击步枪、狙击步枪、班用机枪、重机枪和高射机枪;团炮包括:迫击炮和无后坐力炮;另外还有:手榴弹、火箭筒、榴弹发射器、肩扛式反坦克导弹和肩扛式防空导弹等。海军——主要使用武器有各种炮舰、巡逻艇、两栖装甲车、驱逐舰、鱼雷、水雷、反水雷兵器及深水炸弹等等。

空军——主要使用武器有各类军事卫星、载人航天器、反卫星导弹、反导弹导弹、定向能武器、电磁炮、轨道及部分轨道轰炸系统等。第二炮兵——是以地地战略导弹为主要装备担负核反击战略作战任务。

可见我国的军事实力不可小视,不输与任何发达国家。我曾经无意间在电视上听到一位军人说过这么一句话:“我们中国热爱和平,但是如果有敌人敢侵犯我们国家的领土,在战场上中国绝不会输给任何一个国家!”这就是我们现代军人的国防意识。

军事高技术加速发展使我军武器装备建设面临严峻挑战。高新技术的加速发展和在军事领域的广泛应用;使武器装备的作战效能发生了质的飞跃。

当今世界,新军事变革方兴未艾,不仅带来了军事力量和战争形态的深刻变化,而且极大地拓展了人们的战略思维和视野。我相信在新军事变革的推动下中国的军事将不断地蓬勃发展与壮大。

4.大学生如何自觉履行国防义务和责任

一、增强国防观念,认识国防的重要意义。

积极学习国防教育理论,理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务.无防不立,民无防不安,国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计,国防与中华民族每一个成员息息相关. 二、认识历史,增强爱国情操 从近代历史很容易的可以看出,落后就要挨打,不团结,不爱国就会面临亡国灭种的危险 国家兴亡匹夫有责,作为大学生,作为华夏子孙,我们要用自己的身躯捍卫我们的国土 三、认识世界,认识现实 多看国际新闻,了解现实,了解世界形势,国家状况。

关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平,但仍然存在危险。

我们应该时刻警惕。 四、努力学好科学知识 作为学生,学习才是主业。

只有我们学好了科学知识,有了一技之能,才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人,成为合格的接班人。

五、掌握国防知识 我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如:国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制…… 六、积极参加军事训练 军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程。

在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识.军事训练中我们可以学会基本的军事技术,在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员,补充军力 并且我们还可以从中丰富知识,增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识,令行禁止的纪律观念,扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展. 七、自觉履行国防义务。按时,保质保量的完成应该履行的义务。

自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。 八\ 积极参加课余国防教育演讲,实践.参加和宣传国防教育理论和知识.及 全民教育,提高全体大学生以及全民的国防意识.。

5.作为一名当代大学生要如何树立国防意识

一、解释国防意识

国防意识是一个国家的公民抵御外侮,捍卫祖国的独立和主权,维护国家的尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。

二、当代大学生的国防意识

当今的大学生对于国防建设的重要性有比较高认识程度,从一定程度上反映了我国国防教育的显著成绩。但另一方面,也要看到,在新的历史条件下,国防教育的针对性还不够强,渠道还比较单一,教育的效果还有待提高,存在着许多令人担忧的隐患:

1.大学生虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识,但是,又认为这些都是别人的事,似乎与己无关,或并不打算为之献身

2.大学生具备一定的国防知识,但非常笼统,国防教育缺乏组织计划性,主渠道作用发挥得不够

3.大学生有较高的文化素养,但坚强的意志特别是尚武精神不足,对于国防劳动的艰苦性谈虎色变

三、当前国防意识的现状

部分大学生对和平时期国防建设存在模糊的认识,造成国防意识不强,其国防观念已滑落二十世纪以来的谷底。

四、是什么原因造成国防意识的现状

1.长期和平环境使国民的国防观念逐渐淡化

2.军人社会地位下降,职业荣誉感降低

3.军人自身形象受损,对国防教育形成一些负面影响

五、解决的办法

1.强化政府主导作用,完善政府教育功能

2.聚焦国防教育重点,提高青少年国防意识

3.充分运用现代信息手段,切实提高教育效果

4.改善军人自身形象,提高现身说法的力度

六、论证提出的办法

6.国防教育简单讲指什么

什么是国防教育?为什么要进行国防教育?

国防教育,是国防领域里的教育现象,是国家为巩固和加强国防而对公民进行的普及性教育以提高全民族的国防观念为目的,以教育为手段的国防教育,在当今国家经济和社会发展中,尤其是在国防建设中有着突出的地位和作用.国防教育是一种全面的综合的教育,它不仅包括爱国主义、革命英雄主义、集体主义等品德教育,还包括科技、文化、军事知识和军事技能以及射击、越野、救护等各种形式的军体教育。因此,受到世界各国的极大重视。

(1)加强国防教育是强化国防观念、关系国家安全和发展的重要基础工程。一个国家的安危和国防力量的强弱是多咱因素决定的。如:政治力、经济力、军事力、科技力、自然力等,而人力和精神力是十分重要,人们的国防意识不能只依靠战时去提高,在国防观念容易淡漠的和平时期,国防教育更应得到加强。居安思危,有备而无患。在动荡剧烈的国际环境中,我们必须为保障国家安全与发展做好反侵略战争的准备。

(2)加强国防教育是弘扬爱国主义\激发爱国热忱的重要手段.我们中华民族是具有悠久的历史和习文善武传统的伟大民族,我因各族人民千百年来对自己人祖国有眘最深厚的感情.爱国主义、民族自信心、民族自尊心的深化,不公具有强烈的道德意义,而且可以转化为推动人们爱国行为的强大力量。开展国防教育,弘扬民族精神,提高民族素质,不公能激发人民的爱国热情。坚决保卫祖国安全,维持国家主权和民族尊严,还能增加民族的凝聚和向心力。促进全体军民对战争的警惕,加深对国家和国防事来的热爱。

(3)国防教育是加强社会主义神文明建设,造就国防人才的基本途径。我国在进行社会主义现代化建设中,要求物质文明和精神文明一起抓,是非常正确的。在精神文明建设中,我们应把国防教育作为重要的组成部分。把国防教育引导到理想和道德教育上来,使它成为全社会的道德准则。通过国防教育和有计划、有步骤地培养和造就适应现代战争需要的各类后兵员。通过这个途径,必然会加速我国社会主义精神文明建设,使我国国防具有强大的潜力和人才优势。

7.军事知识讲座听后感

和平是人类社会发展的重要条件,纵观世界战争史以及中国战争史,各种各样的矛盾的存在让战争这种极端的暴力解决方案屡屡出现。矛盾并不只是由冲突产生,人类的各种心里意识经历现状都有可能是战争的爆发点。

我们的国家民族经历了屈辱的近代史,多少先贤奋斗一生才换来如今的和平稳定。中国近三十年的改革开放使我们的生活水平有了显著的提高,我们的发展果实是如此的珍贵。在品尝美好生活的时候作为这个社会的生力军了解国防知识,增强身体素质,学习积累先进科学技术是每一个有主人翁意识的先进国人应有的觉悟。养兵千日用兵一时,平时多训练战时少牺牲。我们不是军人,但我们同样可以通过自我学习锻炼强化自己,让自己能够在突发情况出现时为社会出一份力为自己争取更好的生活状态。

8.大学生应该如何增强自己的国防意识

通过网络和现实聚会的机会增强自己对于国防知识的了解,讲座、培训、网上课程、书籍等途径都方便有用。

关心国家大事,注意国家的国防事业,多多阅览新闻,了解军事方面的伟大成就。要有一颗爱国的心,对于国家相关机密性资料保密。

增强自己的学习意识,阅读国防相关知识,遇到有损国防的人或事应该立即阻止。所谓集中式教育,就是通过集中的军事训练、创办少年军校、举办军事夏令营等形式开展的教育活动。

这种活动不仅能强化青少年的国防意识,而且能为国防部门提供充足的人力资源供给。面临问题1、广大青少年虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识,但是,又认为这些都是别人的事,似乎与己无关,或并不打算为之献身。

2、广大青少年具备一定的国防知识,国防教育缺乏组织计划性,主渠道作用发挥得不够。3、当代青年有较高的文化素养,但坚强的意志特别是尚武精神不足,对于国防劳动的艰苦性谈虎色变。

关于国防知识的讲座

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