谨防知识的僭越(僭越)

1.僭越

站在公允的立场上看,这篇署名文章已 经僭越了文学评论的界限,带有刻意攻讦的 腔调。

例句中“僭越”一词用得不对。 “僭越”指的是超越本分,冒用地位在上 的人的名义或物品。

如:“谅以天尊地卑,君 臣道别,宜杜渐防萌,无相僭越。”(《魏书• 清河王怿传》)从例句的内容来看,作者所说 “僭越”的主客体分别是“这篇署名文章”和 “文学评论”。

而这两个事物分属不同的范畴, 无所谓“地位”的高低或“名分”的悬殊,所 以用“僭越”是错误的,将“僭越”改为“超 越”、“逾越”才与句义相符。 “僭越”亦可用作谦辞,意思是超越本分 行事。

如孔尚任《桃花扇》:“(小旦)何不行 个令儿,大家欢欢?(丑)敬候主人发挥。(小 旦)怎敢僭越?”。

2.预防溺水,安全教育作业

预防溺水安全知识

一、预防溺水的措施:

1、应在**带领下游泳,学会游泳;

2、不要独自在河边、山塘边玩耍;

3、不去非游泳区游泳;

4、不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全;

5、游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋。

二、溺水时的自救方法:

1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;

2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;

3、身体下沉时,可将手掌向下压;

4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。

三、发现有人溺水时的救护方法:

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有救护器材,可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调:未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内!

四、同伴溺水后如何急救?

万一同伴发生溺水的情况后,切莫贸然下水救人,应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后,立刻撬开牙齿,清除口腔和鼻内的杂物,使呼吸道通畅;抢救者屈膝,将病人俯卧于大腿上,头朝下,按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸,同时急速送医院抢救。

五、岸上急救溺水者方法:

1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;

2、将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间;

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;并尽快联系急救中心或送去医院。

小学生安全知识 :防溺水安全知识

自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护,远离危险,我们的孩子才能拥有幸福,享受美好的生活。

3.歌词:努力学习安全知识 安全知识牢记心中

歌名:《小学生安全歌》

类型:儿歌

歌词:

交通安全很重要,从小养成好习惯。

行走应走人行道,一慢二看三通过。

食品中毒重预防,功夫完全在日常。

饭前便后要洗手,卫生习惯要优良。

少儿好奇爱触摸,谨防触电第一件。

身是导体水传电,基本知识记心间。

安全二字心中记,远离危险身体好。

交通安全很重要,从小养成好习惯。

行走应走人行道,一慢二看三通过。

食品中毒重预防,功夫完全在日常。

饭前便后要洗手,卫生习惯要优良。

少儿好奇爱触摸,谨防触电第一件。

身是导体水传电,基本知识记心间。

安全二字心中记,远离危险身体好。

谨防知识的僭越

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