文言知识点重要的句子(求几篇文言文重点句子)

1.求几篇文言文重点句子

《拟行路难》酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。

《蜀相》

三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。

出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟

《书愤》出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!

阮籍《咏怀八十二首(其一)》

孤鸿号外野。翔鸟鸣北林。

徘徊将何见。忧思独伤心。

陶渊明《杂诗十二首》(其二)

人生无根蒂,飘如陌上尘。分散逐风转,此已非常身。

《越中览古》宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞

《一剪梅》 李清照

花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

《今别离》 黄遵宪

明知须臾景,不许稍绸缪。

钟声一及时,顷刻不少留。

送者未及返,君在天尽头。

望影倏不见,烟波杳悠悠。

2.初中阶段文言文复习资料 所有重点字词 语句

通假字、词类活用(名做动、动做名、形做动、名做状、形的意动用法、形的使动用法)、古今异义 句法:省略句、判断句、被动句、倒置句 还有重点虚词如“之”、“而”、“其”、“然”、“以”等也会加以归纳整理。

而新课标下,一部分老师可能就反其道而行之,对这些重要的实词、虚词或句法特点很疏忽地点到为止,或者甚至是一笔带过。而且对于学生的掌握程度了解无底,无法监控。

3、新课程大量的古诗文都需要背诵,(这从我们语文老师角度来说是相当欢迎,也是求之不得的。但实际情况是在具体教学实践中,我们语文的地位是相当低下的,学生(特别是初三学生)他们要应付大量的数、科习题(科学210分的中考比分,谁能敌得过如此诱惑?)他们哪有时间来完成语文的大量背诵?面对这大题量的背诵,我们到底该如何去指导学生背诵、巩固。

古诗可能还好把握,只要是常见的、常用的(蔡少军语)名句。那么文章呢?有些文章篇幅相当长,而且又极难理解,是不是都需背诵呢?(新课标说背诵优秀诗文80篇),象《醉翁听记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》等等这写经典名篇不背真的可惜。

而背的话,对大部分学生来说是有很大难度的。) 4、文本的主题内容和思想感情的理解,到底该挖掘到哪个度?挖掘 到如何深度才算达到新课程要求?许多老师也觉得很难把握。

新课程的一个重要特点,也可以说是新课程的一个亮点就是:它新增了这类古今结合的,富有生命力的运用题。我们当然尤需关注。

5、对于学业考试必考的课外文言文,(这也可说是新课程的一个闪 光点。以前我们初一、初二期末检测基本是以课内文言文阅读为主,很少考到甚至不考课外文言文阅读,而新课程2005年七年级上就已经涉及课外文言文阅读考试。)

而对这部分内容,师生普遍存有恐惧心理。课内文言文量已经相当大,再加上大量的课外文言文阅读量,教师可能普遍感到时间紧、任务重啊。

不知道从哪里再去挤时间应付这些阅读量。 三、我市七、八年级期末检测卷和今年中考试卷中新课标文言文目标的体现及学生(平湖市)考试情况反馈 (一)七、八年级期末检测卷中文言文试题的分析。

我整理了七、八年级六份期末检测卷中文言文阅读及古诗文默写试题,分析一下,不难看出这几份试卷的特点: 1、选文涉及课外材料。 2003学年的两份试卷文言文阅读均选自教材,且内容较简单,都是故事性、情节性很强的小故事。

《陈太丘与友期》(2003学年七上),《两小儿辩日》(2003学年七下)。2004学年的四份试卷均是课内、课外结合,其中三份试卷七(上)、八(上)、八(下)都是选用了内容相关,有故事、有情节的两段文字比较阅读。

其中七(上)、七(下)和八(上)对课外文言文有注释。 2、试题内容及形式: 试题内容及形式不外乎四个方面。

(1)字词句的理解和识记。出现形式有加点词解释和句子翻译,这是每次必考内容。

(2)文章的赏读。出现形式有划分句子的朗读停顿。

比如:用“∕”标出朗读停顿。元 方 入 门 不 顾(2003学年七上);用“‖”标出下列句子的停顿处。

①其一犬坐于前 ②一狼洞其中(2004学年七下)。(3)对文本主题内容及文中人物的理解。

试题形式有:①这则故事的主人公是谁?从文中可以看出他是怎样的一个人?(2003学年七上)②上述两段文字都是写夜找好友,请用原文中的话回答他们找友的原因各是什么?(2004学年八上)③从(乙)文“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”这句话中你可以看出王子猷是怎样一个人?(2004学年八上)④请从(甲)(乙)两文段中各找出一句最能反映作者“与民同乐”思想的语句,把它摘抄下来。(2004学年八下)⑤你认为“公”为何“大笑乐”?请作简要分析。

(2004学年七上)(4)还有少部分的运用题(拓展、迁移)。比如:①“两小儿辩日”的故事给你什么启示?(用自己的话回答)(2003学年七下)②从古至今,我们民族涌现了众多如范仲淹一样具有伟大抱负的仁人志士。

请你举出一位当今时代中具有这种高尚品质的人,简要叙述其事迹,并作评论。字数50字左右。

(2004学年八下)③我们从屠户的经历中受到哪些启示?(2004学年七下) 这部分考查内容是新课程呈现给我们的一个亮点,它的特点是:古今结合,古为今用。是极富生命力的东西。

我们语文课要求相当重视知识的积累与能力的培养、运用,这块内容正是语文知识与能力运用的最好体现。 3、试题所涉及的知识点。

综观六份实验卷,试题所涉及的知识点无外乎一些句法和词法上的重点。尽管说“不应把词法、句法等方面的知识作为考试的重点内容。”

但它们涉及到的重点字、词、句肯定是考试重点涉及的范围。比如:(1)“尊君在不 ” 加点词解释“不”是通假字。

(2)“我以日始出时去人近 ” 加点词解释“去”是个古今异义词。(3)“乐民之乐者”加点词解释前一个“乐”是个词类活用词。

(4)“不以物喜”的“以”是个一词多义词等等。又如:句子翻译,(1)“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.”是一句倒装句,其中“洞”又是词类活用。

(2)“太白感其意,还卒业。”是被动句。

(3)“然而不王者,未之有也。”。

3.谁有初中文言文虚词的总结要要好多好多的句子在一起的那种要全部的

文言虚词用法(超详细版) 而 1.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系. (一)表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如: 蟹六跪而二螯.(《劝学》) (二)表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如: 君子博学而日参省乎己.(《劝学》) (三)表示承接关系.可译为“就”“接着”,或不译.如: 余方心动欲还,而大声发于水上.(《石钟山记》) (四)表示转折关系.可译为“但是”“却”. 如: 青,取之于蓝,而青于蓝.(《劝学》) (五)表示假设关系.可译为“如果”“假如”.如: 诸君而有意,瞻予马首可也.(《冯婉贞》) (六)表示修饰关系,即连接状语.可不译.如: 吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起.(《捕蛇者说》) 2.用作代词.只用作第二人称,一般作定语,译为“你的”;偶尔也作主语,译为“你”.例如: 而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.(《记王忠肃公翱事》) 3.复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.例如: 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.(《口技》) 闻道有先后,术业有专攻,如是而已.(《师说》) 以 1.用作介词.主要有以下几种情况: (一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等.例如: 以故法为其国与此同.(《察今》) 愿以十五城请易璧.(《廉颇蔺相如列传》) 乃入见.问:“何以战?”(《曹刿论战》) 余船以次俱进.(《赤壁之战》) 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》) (二)起提宾作用,可译为“把”.例如: 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧.(《廉颇蔺相如列传》) (三)表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”.例如: 且以一璧之故逆强秦之欢,不可.(《廉颇蔺相如列传》) 时操军兼以饥疫,死者太半.(《赤壁之战》) (四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”.例如: 余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安.(《登泰山记》) 今以长沙豫章往,水道多绝,难行.(《汉书·西南夷传》) (五)表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”;有时可译为“率领”“带领”.例如: 天下有变,王割汉中以楚和.(《战国策·周策》) (公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死.(《信陵君窃符救赵》) 2.用作连词.用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系. (一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去.例如: 夫夷以近,则游者众……(《游褒禅山记》) (二)表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式.可译为“而”或省去.例如: 余与四人拥火以入……(《游褒禅山记》) (三)表示目的关系,“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译为“而”“来”“用来”“以致”等.例如: 作《师说》以贻之.(《师说》) 敛赀财以送其行.(《五人墓碑记》) 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.(《出师表》) (四)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”.例如: 诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.(《信陵君窃符救赵》) 古人……以其求思之深而无不在也.(《游褒禅山记》) (五)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去.例如: 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.(陶渊明《归去来辞》) 3.复音虚词“以是”“是以”,相当“因此”,引出事理发展或推断的结果.例如: 以是人多以书假余……(《送东阳马生序》) 余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.(《石钟山记》) 是以十九年而刀刃若新发于硎.(《庖丁解牛》) 为 “为”在文言中经常用作动词和介词,也可以用作助词.用作动词,意思是“做”.还可作判断词“是”用.这些都属于实词范围.下文介绍作虚词用的几种用法. 1.用作介词.除表被动外,一般读去声. (一)表示动作、行为的对象.可译为“向”“对”等.例如: 此中人语云:“不足为外人道也.”(《桃花源记》) (二)表示动作、行为的替代.可译为“替”“给”等.例如: 当横行天下,为汉家除残去秽……(《赤壁之战》) 公为我献之.(《鸿门宴》) (三)表示动作、行为的时间.可译为“当”“等到”等.例如: 为其来也,臣请缚一人过王而行.(《晏子使楚》) (四)表示动作、行为的目的.可译为“为着”、“为了”.例如: 天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往.(史记·货殖列传序》) (五)表示动作、行为的原因.可译为“因为”“由于”.例如: 吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟.(《庖丁解牛》) (六)表示被动关系.读阳平声,可译为“被”.“为”所引进的是动作行为的主动者;有时亦可不出现主动者;有时跟“所”结合,构成“为所”或“为……所”.例如: 有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣.(《五蠹》) 不者,若属皆且为所虏!(《鸿门宴》) 今不速往,恐为操所先.(《赤壁之战》) 2.用作助词.读阳平声,放在疑问句之末,表示诘问。

文言知识点重要的句子

转载请注明出处薄荷百科网 » 文言知识点重要的句子(求几篇文言文重点句子)

资讯

我们的知识是有限的阅读答案(我们的知识是有限的阅读答案快)

阅读(292)

本文主要为您介绍我们的知识是有限的阅读答案,内容包括我们的知识是有限的阅读答案快,我们的知识是有限的阅读答案快,阅读题《沙漠里的奇怪现象》《我们的知识是有限的》1.古人说:“。苏教版八年级下册语文第12课《我们的知识是有限的》阅读

资讯

培训室的知识标语(公司的培训室应该挂哪些标语)

阅读(350)

本文主要为您介绍培训室的知识标语,内容包括公司的培训室应该挂哪些标语,大家有好的培训室标语吗请提供些供参考,求培训中心标语。以下标语,供参考。培训员工是企业成功最好的捷径。为发展而不是为工作而培训。此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你

资讯

关于太阳的知识与作文(关于太阳的知识日记500字数)

阅读(349)

本文主要为您介绍关于太阳的知识与作文,内容包括关于太阳的知识日记500字数,关于太阳的知识日记500字数,关于太阳的知识日记500字数。太阳是太阳系中唯一的恒星和会发光的天体,是太阳系的中心天体,太阳系质量的99.86%都集中在太阳。太阳系中

资讯

太阳对地球的影响知识点(归纳总结太阳的活动对地球的影响)

阅读(350)

本文主要为您介绍太阳对地球的影响知识点,内容包括归纳总结太阳的活动对地球的影响,帮忙总结一下高中地理太阳对地球的影响、地球自转及其意义、地球,高一地理太阳对地球的影响知识体系怎么写。当太阳上黑子和耀斑增多时,发出的强烈射电会扰

资讯

知识的责任读后感(责任的读后感)

阅读(314)

本文主要为您介绍知识的责任读后感,内容包括责任的读后感,阅读《知识的责任》,完成各题知识的责任罗家伦①知识分子应该担,关于责任的短文或读后感。有责任的人会怪谁?谁都不会怪,甚至包括自己在内。当别人未能做到的事情摆在自己面前的时候,

资讯

工业品销售中遇到不知道的知识(工业品营销面临的问题有哪些)

阅读(296)

本文主要为您介绍工业品销售中遇到不知道的知识,内容包括我想做工业品的销售,却有点迷茫,不知道目前什么工业品的销售比,工业品营销面临的问题,在销售中遇到的问题和困难。工业品市场的特点,决定了目前工业品营销的现状:以人员推销为核心,加强

资讯

园林专业在植物种植应具备的知识(我是园林专业的大二学生,想以后搞植物配置,请问现在需要掌握哪些)

阅读(303)

本文主要为您介绍园林专业在植物种植应具备的知识,内容包括我是园林专业的大二学生,想以后搞植物配置,请问现在需要掌握哪些,园林专业到底需要哪些专业技能和知识,园林专业到底需要哪些专业技能和知识。呵呵,我也是学园林的。学园林这专业,如

资讯

关于美国的小知识(关于美国的常识有哪些)

阅读(309)

本文主要为您介绍关于美国的小知识,内容包括有关美国的知识,关于美国的常识,关于美国语言文化小知识。国名:美利坚合众国(The United States of America)首都:华盛顿面积:937.2614万平方千米人口:2.96

资讯

力学知识体系的建立时间顺序(牛顿力学体系建立的时间)

阅读(364)

本文主要为您介绍力学知识体系的建立时间顺序,内容包括牛顿力学体系建立的时间,牛顿力学体系建立时间,牛顿力学体系建立时间。牛顿在1686年完成的伟大著作《自然哲学的数学原理》标志经典力学体系的建立。(英国资产阶级革命时期)17世纪的欧洲

资讯

阅读是累积知识财富的捷径(有关读书用功的人的作文)

阅读(316)

本文主要为您介绍阅读是累积知识财富的捷径,内容包括学习知识是财富的积累,如何在短时间内大幅度提高语文阅读能力,财富是靠累积的财富是靠积累的哪句话最合适。优质解答“知识改变命运,读书成就未来”,这在我看来是每个人走向成功的必经之路

资讯

关于老人的圣经知识(在基督里的老年人好坏榜样的经文)

阅读(351)

本文主要为您介绍关于老人的圣经知识,内容包括基督教会中老年人,圣经中有关于孝敬老人,比如奶奶爷爷之辈的句子吗,基督教会中老年人。耶稣爱您!提供几段经文,供参考:士19:20老年人说,愿你平安。你所需用的我都给你,只是不可在街上过夜。(老年人的

资讯

超薄灯箱的知识(超薄灯箱的主要特点有那些)

阅读(325)

本文主要为您介绍超薄灯箱的知识,内容包括超薄灯箱的主要特点有那些,灯箱分几种,灯箱分几种知识,什么是超薄灯箱。超薄灯箱的主要特点有: 外观精美,超薄超轻。灯箱最薄可薄至2厘米,最轻可轻至0.5kg; 2、比传统灯箱节能70%以上。国际领先的照明

资讯

太阳对地球的影响知识点(归纳总结太阳的活动对地球的影响)

阅读(350)

本文主要为您介绍太阳对地球的影响知识点,内容包括归纳总结太阳的活动对地球的影响,帮忙总结一下高中地理太阳对地球的影响、地球自转及其意义、地球,高一地理太阳对地球的影响知识体系怎么写。当太阳上黑子和耀斑增多时,发出的强烈射电会扰

资讯

二级上册图形的变化知识点(图形与几何知识点整理)

阅读(332)

本文主要为您介绍二级上册图形的变化知识点,内容包括人教版小学数学图形的变换知识,图形与几何知识点整理,小学二年级上册数学知识点。A、图形的认识 点,线,面 点,线,面:①图形是由点,线,面构成的。②面与面相交得线,线与线相交得点。③点动成线,线

资讯

五级上音乐书的知识点(急求,小学音乐的知识点)

阅读(323)

本文主要为您介绍五级上音乐书的知识点,内容包括急求,小学音乐的知识点(人教版),五年级上册的音乐教科书是什么内容,五年级上册的音乐教科书是什么内容。小学音乐乐理知识汇总 一年级: 要掌握好歌曲节奏,认识五线谱或简谱音阶,要学会说唱音高,纠

资讯

有关make的知识点(make有关的语法)

阅读(375)

本文主要为您介绍有关make的知识点,内容包括关于英语单词make的知识点,尽量多点,make有关的语法,make的几种常见的语法。1. "make + sb + adj",make 是谓语动词,sb是make的宾语,后边的形容词在此作宾语的补足语。例如:Rainy

资讯

中考圆的知识点归纳(中考关于圆的知识点汇总)

阅读(355)

本文主要为您介绍中考圆的知识点归纳,内容包括中考关于圆的知识点汇总,初中及高中圆的知识点总结,初中及高中圆的知识点总结。24.1 圆24.1.1 圆•连接圆上任意两点的线段叫做弦。圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简称弧。24.1.2 垂直于弦的

资讯

为学中的文言知识(《为学》文言文的相关资料)

阅读(354)

本文主要为您介绍为学中的文言知识,内容包括《为学》文言文的相关资料,《为学》文言文解释和道理,《为学》文言文的相关资料。天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 由“

资讯

平均分的知识点(excel表格中计算平均分的公式是什么)

阅读(370)

本文主要为您介绍平均分的知识点,内容包括算平均分的公式,excel表格中计算平均分的公式是什么,平均分的两种分法分别是什么。Excel中求平均分,可使用求平均数的公式,选择求平均数区域即可。方法步骤如下:打开需要操作的EXCEL表格,选中需求平均