2018马原知识点

2015版马原的知识点(政治马原的重点归纳)

1.政治马原的重点归纳

2014考研政治马原高频考点精解——马原理唯物论重要考点分析 一、物质观 (1)马克思主义的物质观的含义 物质范畴是唯物主义哲学关于世界本原和统一性的最高抽象,是唯物主义世界观的基石。

对“物质”认识的深度和广度是区分唯物主义三种形态的重要依据。古代朴素唯物主义依据对自然现象的笼统直观,把物质归结为一种或几种实物。

这是一种天才的猜测、但缺乏科学依据,过于简单化。近代形而上学唯物主义根据当时自然科学关于原子是物质最小单位的认识,把物质归结为原子,认为原子的属性就是一切物质形态的共同属性。

这种概括虽然有了一定的科学依据,但混淆了自然科学物质结构概念同哲学物质范畴的区别,经不起自然科学发展的检验,也经不起唯心主义的进攻,尤其是不能说明社会生活的物质性。现代辩证唯物主义从无限多样的物质现象中抽象出共同的本质,从哲学上作了最高概括,指出客观实在性是物质的本质规定。

马克思主义的物质观的基本内容集中体现在恩格斯和列宁的下列论述中。早在19世纪80年代,恩格斯在总结当时哲学和自然科学发展成果的时候就指出:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。

这就是说,物质这个名词是一种简称,“我们就用这种简称把感官可感知的许多不同的事物依照其共同的属性概括起来”。这样就明确指出了哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质考研 钻石卡结构的概念之间共性与个性的关系。

20世纪初,列宁对物质概念作了全面的科学的规定:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁是从物质与意识的关系上来把握物质的。

物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性,它存在于人的意识之外,为人的意识所反映。

(2)马克思主义的物质观的理论意义 马克思主义的物质概念包含了丰富的内容,具有深刻的理论意义。 第一,坚持了物质的客观实在性原则,坚持唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。

从与意识的对立统一关系中去把握物质、规定物质,是马克思主义关于物质世界本质的观点的根本特点。列宁对物质作出了最本质的规定,指明了物质对于意识的独立性、根源性,意识对于物质的依赖性、派生性。

因为意识不过是物质的反映,而反映者是不能同被反映者相脱离的,意识不可能成为世界的另一种本原。 第二,坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论。

物质这一客观存在是可以认识的对象。世界上只存在尚未认识的东西,不存在不可认识的东西。

未知世界与已知世界都是客观存在的,它们的存在都是不以人的意识为转移的。随着实践和科学的发展,人们对未知世界的探索和认识将会不断扩展和深化。

第三,体现了唯物论和辩证法的统一 。主张客观实在性是一切物质的共性,既肯定了哲学物质范畴同自然科学物质结构理论的联系,又把它们区别开来,从而克服了形而上学唯物主义的缺陷。

第四,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。马克思主义把实践纳入对物质的理解,既把物质范畴拓展到社会历史领域,又深化了对自然物质的理解,实现了唯物主义自然观和历史观的统一。

二、意识观 (1)意识的起源 意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映象。意识从其起源来看是自然界长期发展的产物。

意识作为一种反映形式,它的形成经历了三个发展阶段,即由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性,再到高等动物的感觉和心理,最终发展为人类的意识。 意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会历史的产物。

社会考研 钻石卡实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用,劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能,在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。 (2)意识的本质 意识从其本质来看是物质世界的主观映象,是客观内容和主观形式的统一。

意识是物质的产物,但又不是物质本身,意识是特殊的物质——人脑的机能和属性,意识在内容上是客观的,在形式上是主观的。马克思指出:“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”

这表明,物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质。 三、运动观 (1)物质与运动 世界是物质的,而物质是运动的。

运动是物质的存在方式和根本属性。恩格斯说:“运动,就它被理解为存在方式,被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说,囊括宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置变动起直到思维。”

运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 物质和运动是不可分割的,一方面,运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的,设想不运动的物质,将导致形而上学。

另一方面,物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动,都旅游管理考研。

2.考研政治马原各章复习要点是什么呢

一、章节特点 马原第一章是绪论部分,从总体论述马克思主义的产生和发展、马克思主义科学性与革命性的统一。

这一章节在马原中的地位是概括性的内容,让学生从总体上了解《马克思主义基本原理概论》的有关概念、原理,掌握马克思主义是一门科学性和革命性相统一的一门学科。 但是,从命题的角度来分析,一般情况下,这一章节的考点只会考查选择题。

二、复习重点 马原第一章的主要内容包括: (一)马克思主义的产生和发展 1。马克思主义的含义 2。

马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。 3。

马克思主义的创立。 4。

马克思主义在实践中的发展; (二)马克思主义科学性与革命性的统一 1。马克思主义的世界观和方法论 2。

马克思主义的政治立场 3。马克思主义的理论品质 4。

马克思主义的社会理想 5。学习马克思主义理论的意义和方法 在第一部分内容中,需要重点掌握的内容是:狭义的马克思主义和广义的马克思主义的区分,重点是理解、把握广义马克思主义的界定,能够灵活运用概念界定,准确、高效做练习题;在第二部分内容中,需要重点掌握的内容是:马克思主义的政治立场的内容包含的具体内容,马克思主义的根本特征包含哪些内容,唯物史观与唯心史观的分水岭、判断马克思主义政党的试金石是什么,马克思主义理论品质的内容包括哪些内容,马克思主义理论的本质属性包括哪些内容,如何正确理解马克思主义指导思想的一脉相承和与时俱进,马克思的社会理想是什么等。

在上述重点内容中,同学们只需要从选择题的角度备考就行了,这些考点只要在多看多记忆的基础上,再做一些必要的练习题就可以从容应对考试了。 三、阅读书目 1、教育部出版的《马克思主义基本原理概论》。

这本书是大学思想政治理论课教材,可以拿来温故而知新,要在反复阅读第一章内容理解把握考点。 因为教育部考研政治大纲解析中马原部分的内容是这本教材的压缩版,所以,希望考生务必学习好这本教材。

2、2014年教育部考研政治大纲解析。大纲解析是命题的大纲,所以,学习、研究好大纲解析中的马原部分的内容,对于考生而言,是一件十分重要的事情。

当然,等到2014年9月下旬教育部会出版2015年考研政治大纲解析,现在只能购买到2014年考研政治大纲解析,可以先购买学习。

3.2019考研政治马原必知的知识点有哪些

政治作为公共课的三大巨头之一,却总处于一个尴尬的地位,大部分经验贴对于政治的规划都是不要急于准备,可是往往落得一个擦线的结果。

2019考研er,想拿高分,政治该如何准备呢?下面我们从政治的理解难点--马原为你剖析。 考研政治初试满分100分,考试时间为180分。

包括5门课程:马克思主义基本原理概论(简称"马原")、毛.泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称"毛中特")、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济和政治。 其中《马克思主义基本原理概论》(简称马原),考试占比24分。

马原科目共分三部分:第一部分是马克思主义哲学、第二部分是政治经济学、第三部分是科学社会主义。

4.马克思主义政治经济学部分重点知识点归纳

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内容来自用户:新祥旭考研考博辅导学校

1、商品的二因素和生产商品的劳动的二重性;2、商品的价值与价值量;3、商品的价值量与劳动生产率的关系;4、货币的本质和职能;5、货币流通规律;6、纸币和信用货币;7、通货膨胀与通货紧缩;8、价值规律的基本内容和要求;9、价值规律的表现形式;10、市场机制;

11、价值规律的主要作用;12、马克思劳动价值理论的时代性;13、深化对创造价值的劳动的认识;14、劳动力商品的使用价值和价值;15、资本主义生产过程及其特征;16、不变资本和可变资本的区分划分依据:在剩余价值中的不同作用及其意义;17、土地、设备、原材料等生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系;18、剩余价值率;19、资本主义工资的本质首先要区分劳动和劳动力;20、绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产;

21、超额剩余价值;22、资本积累;23、资本有机构成;24、资本的积聚和集中;25、资本积累的一般规律;26、剩余价值转化为利润;27、利润转化为平均利润;28、商品价值转化为生产价格;29、商业资本和商业利润职能资本家;30、借贷资本和利息;

31、股份资本和股息;32、土地所有权和地租;33、土地价格;34、资本主义发展的两个阶段;35、垄断和竞争;36、垄断利润;37、垄断价格;38、国家垄断资本主义的产生和发展;39、国家垄断资本主义的实质和双重作用;40、资本主义基本矛盾;

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41、产业资本循环经历的三个阶段和采取的三种职能形式;42、产业资本循环顺利进行的必要条

5.考研政治马原知识点浅析:联系知多少

联系的观点在考试当中主要会以分析题的形式对考生进行考察,需要各位同学在复习的过程当中,能够独立地分析材料,同时能够组织和结合材料进行作答,尤其需要考生将课本上学到的知识点熟练地运用到材料当中。

在联系的定义和特点当中,考生要学会结合定义和特点掌握什么叫联系,首先要明白联系是一种关系,定义当中揭示了两种联系,一种是事物内部各要素之间的内部联系,一种是事物和事物之间的外部联系。在学习联系的特点时,需要考生注意的是联系的客观性、联系的普遍性、多样性以及条件性。

其中联系的普遍性也是马原十四大原理之一,是考试的一个重点内容。同时要注意的是,联系的“中介”是区别直接联系还是间接联系的标准。

那么在理解联系的条件性时,考生要注意任何联系都是建立在一定的条件上的,不存在没有条件的联系,要注意区分有利条件和不利条件对事物发展所起的不同作用。对人类而言,我们在条件面前并不是无能为力的,我们可以化不利条件为有利条件,创造更好的条件为人类谋利益。

但是要注意的是,改变条件不是任意的,必须尊重事物发展的客观规律,强行的改变客观规律,比如建造空中楼阁,海市蜃楼等建筑必然会造成事情的失败。在第三部分整体和部分这一节内容当中,考生需要注意的是第二点内容,也就是整体与部分在一定条件下可以相互转化。

要注意整体与部分只有地位的转化,没有内容的转化。同时整体功能并不一定等于部分功能之和这个内容也是考试选择题经常出现的考点,考生要注意区分什么时候整体等于部分功能之和,什么时候整体大于部分功能之和,什么时候整体小于部分功能之和。

整体和部分功能之和的不一定对等的特征要求我们在实践当中要学会在整体当中把握部分事物的特征和性质,再上升到对整体的认识,也就是先部分后整体。联系的观点理解起来并不难,需要各位考生在复习当中学会在脑中构建逻辑框架,考试当中遇到分析题能够迅速整理逻辑考点,联系材料进行作答。

2015版马原的知识点

马原中的观念知识点

1.政治马原的重点归纳

2014考研政治马原高频考点精解——马原理唯物论重要考点分析 一、物质观 (1)马克思主义的物质观的含义 物质范畴是唯物主义哲学关于世界本原和统一性的最高抽象,是唯物主义世界观的基石。

对“物质”认识的深度和广度是区分唯物主义三种形态的重要依据。古代朴素唯物主义依据对自然现象的笼统直观,把物质归结为一种或几种实物。

这是一种天才的猜测、但缺乏科学依据,过于简单化。近代形而上学唯物主义根据当时自然科学关于原子是物质最小单位的认识,把物质归结为原子,认为原子的属性就是一切物质形态的共同属性。

这种概括虽然有了一定的科学依据,但混淆了自然科学物质结构概念同哲学物质范畴的区别,经不起自然科学发展的检验,也经不起唯心主义的进攻,尤其是不能说明社会生活的物质性。现代辩证唯物主义从无限多样的物质现象中抽象出共同的本质,从哲学上作了最高概括,指出客观实在性是物质的本质规定。

马克思主义的物质观的基本内容集中体现在恩格斯和列宁的下列论述中。早在19世纪80年代,恩格斯在总结当时哲学和自然科学发展成果的时候就指出:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。

这就是说,物质这个名词是一种简称,“我们就用这种简称把感官可感知的许多不同的事物依照其共同的属性概括起来”。这样就明确指出了哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质考研 钻石卡结构的概念之间共性与个性的关系。

20世纪初,列宁对物质概念作了全面的科学的规定:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁是从物质与意识的关系上来把握物质的。

物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性,它存在于人的意识之外,为人的意识所反映。

(2)马克思主义的物质观的理论意义 马克思主义的物质概念包含了丰富的内容,具有深刻的理论意义。 第一,坚持了物质的客观实在性原则,坚持唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。

从与意识的对立统一关系中去把握物质、规定物质,是马克思主义关于物质世界本质的观点的根本特点。列宁对物质作出了最本质的规定,指明了物质对于意识的独立性、根源性,意识对于物质的依赖性、派生性。

因为意识不过是物质的反映,而反映者是不能同被反映者相脱离的,意识不可能成为世界的另一种本原。 第二,坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论。

物质这一客观存在是可以认识的对象。世界上只存在尚未认识的东西,不存在不可认识的东西。

未知世界与已知世界都是客观存在的,它们的存在都是不以人的意识为转移的。随着实践和科学的发展,人们对未知世界的探索和认识将会不断扩展和深化。

第三,体现了唯物论和辩证法的统一 。主张客观实在性是一切物质的共性,既肯定了哲学物质范畴同自然科学物质结构理论的联系,又把它们区别开来,从而克服了形而上学唯物主义的缺陷。

第四,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。马克思主义把实践纳入对物质的理解,既把物质范畴拓展到社会历史领域,又深化了对自然物质的理解,实现了唯物主义自然观和历史观的统一。

二、意识观 (1)意识的起源 意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映象。意识从其起源来看是自然界长期发展的产物。

意识作为一种反映形式,它的形成经历了三个发展阶段,即由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性,再到高等动物的感觉和心理,最终发展为人类的意识。 意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会历史的产物。

社会考研 钻石卡实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用,劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能,在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。 (2)意识的本质 意识从其本质来看是物质世界的主观映象,是客观内容和主观形式的统一。

意识是物质的产物,但又不是物质本身,意识是特殊的物质——人脑的机能和属性,意识在内容上是客观的,在形式上是主观的。马克思指出:“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”

这表明,物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质。 三、运动观 (1)物质与运动 世界是物质的,而物质是运动的。

运动是物质的存在方式和根本属性。恩格斯说:“运动,就它被理解为存在方式,被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说,囊括宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置变动起直到思维。”

运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 物质和运动是不可分割的,一方面,运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的,设想不运动的物质,将导致形而上学。

另一方面,物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动,都旅游管理考研。

2.几道马原的题目,考试考点,1.简述马克思物质观原理及现实意义.2.简

1.在马原书上有的,物质决定意识,世界的本源只有一个,世界统一其物质性,多样性的统一等等等,意义就是写方法论:主要就是实事求是2.真理是对客观物质本源的真实的反映,客观真理真理只有一个,在时实践中真实等等,相对真理:真理是有条件的,在一定条件下真理和谬误相互转发,随之条件不断的发展真理3.马克思主义政党:何为政党,马克思主义政党领导者是谁,代表的是谁的利益,群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,相信群众自己解放自己的观点4.这个在马原书上有, 人的生产生活依靠自然,实践的对象自然5.实践,人改造客观世界的活动,人独有的获得,主体是人,客体是实践对象,6.资本循环的三种方式,何为产业资本,有那些心态,在书上查找作用7.先写两个科学性和革命性和含义,科学性是基础,根本,革命性是科学性的表现形式8.问题应该写错了,应该是规律吧.具有客观性,人要遵守,同事依据规律,发挥主观能动性9.不变资本和可变资本区别在生产过程中价值转移和价值增加的区别,物资形态的区别,意义:剩余价值的生产过程,衡量资本家剥削,分析资本主义本质(自己记忆的,仅供参考)。

3.马原中意识与认识的关系

一、意识和认识

1、意识和认识分属于不同概念;意识是辩证唯物主义的重要概念.而“认识”是辩证唯物主义认识论的主角.

2、意识可能是主动的也可能是被动的,而认识肯定是主动的.意识的本质是:客观存在在人脑中的反映,也就是说不论是自觉或不自觉,只要客观事物作用于人的感觉器官,人就会有意识发生,即意识有主动意识和被动意识之分;而认识是人脑对客观事物的反映,即认识是人主动地感知对象、理解对象的结果;

3、意识是对于物质而言的,是从世界观的角度加以规范,意识是人脑的产物,是物质世界在人脑中的反映;认识则强调人类认识世界的途径、方式和方法,两者阐述问题的角度和方法都是不同的;

4、在使用范畴方面有所区别,意识与之相对应的概念应该是物质;认识对应于实践.

1、体系不同 意识属于唯物论 认识属于认识论 2、含义不同 意识是 客观事物在人脑中的反映(含主动形成和被动接受) 认识是 人脑对客观事物的反映(主动形成) 3、层级不同 意识包括 感觉和思维 认识包括 感性认识和理性认识 4、对应的概念不同 意识与物质对应 认识与实践对应

4.马原中关于自由观的理解

马克思主义哲学是一门实践的哲学,马克思主义自由观的内容也在实践中不断地充实和发展。

首先,马克思公开发表关于自由的思想是从1842年发表《评普鲁士最近的书报检查令》开始的。在该文章中,马克思把“出版自由”的问题同各个阶级的态度联系在一起。通过揭示各个阶级的态度从而揭示德国的社会结构。他站到广大人民的一边,痛斥反对出版自由的诸侯贵族是在进行反对各族人民的论战。马克思在这场论战中提出,“把自由看作是人类天性永恒的贵族”,“自由确实是人所固有的东西”。

其次,《1844年经济学哲学手稿》是马克思主义思想形成的酝酿之作,也是马克思主义实践自由观的发端。该手稿的基本概念是“异化”与“自由”:异化的核心是劳动的异化;自由的主体则是类,自由被认为是类的本质,人类的解放就是类的本质的复归。[注8]在该著作中,马克思通过对社会经济生活的分析研究以及对人的本质的认识深化,提出的异化劳动理论。他进一步指出,人的本质就是自由的、自觉地活动。“人在生产中实现自由”;“人能够自由对待自己生产的产品才是自由”;“人的活动就其本质而言,是一种有目的,有意识的活动”。马克思正是从异化劳动和自由劳动(即自由自觉的活动)的对立入手来认识人类自由问题的。这就为他实现自由观上的根本变革展开了内在的逻辑发展线索。尽管这里的自由自觉的活动是一种理想的绝对完美的生产劳动,但从基本思路来看,马克思自由观的雏形已开始形成。

再次,马克思新世界观的完成之作——《德意志意识形态》中的自由观,对自由的认识更深化一层。在该著作中,马克思认为“异化是建立在分工理论基础上的,生产力的发展到消灭分工,此时自由才能实现”。[注10]在该著作中,马克思批判了青年黑格尔派的“自我意识”、“抽象的人”。他从“现实的个人”出发,形成了关于共产主义的学说。“现实的个人”这一基本范畴的提出,一方面是马克思批判的扬弃自由主义关于一般的人,抽象的人的观念,对作为这一观念理论基础的天赋人权说,社会契约论作出批判的结果;另一方面,马克思也认为,独立的个人的形成过程作为现代化的产物是历史的进步,是个人从人类或群体的束缚中解放出来的。但是独立的个人作为现实的个人是受到他的物质生存条件制约的个人。

又次,马克思在写作《1857-1858年经济学手稿》时期。在该著作中,马克思认为,人的发展有3个历史阶段:资本主义前的“人的依赖关系”;资本主义的“物的依赖关系”;“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产力成为他们的社会财富这一基础上”的“人的全面发展阶段”。[注11]马克思关于自由发展三大阶段划分的意义在于:第一,阐明了自由不是从来就有的,它是人类社会发展的产物,受生产力发展水平的制约。超越生产力发展水平的所谓绝对自由是不存在的;第二,阐明了自由具有阶级性;第三,阐明了资本主义社会关于自由的观点,只是体现为物的依赖关系的人的依赖关系的一种抽象;第四,阐明了自由的发展不是以间断性和跳跃性的状态出现的,而是呈现连续性的。

最后,马克思在《资本论》中提出自由王国的理论,从而实现了自由问题的根本变革。在该著作中,马克思不但深刻分析了个人自由的经济根源和经济条件,提出了自由和平等在商品社会中不仅以交换价值为基础的商品交换中得到尊重,而且交换价值的交换是一切自由平等的现实基础,观念化的自由平等是这种经济运行的“理想表现”。此时,马克思已从静态的平面的研究进入到动态的立体的研究。[注13]马克思指出,自由是主体在认识活动和实践活动中追求和表现的一种状态,一种境界。马克思将此状态境界称之为“自由王国”。“自由王国只有建立在必然王国的基础上才能繁荣起来”。[注14]从中我们可以得出以下结论:其一,自由要受到一定生产方式的限制,在实践上能由自己支配的活动领域里,也不能幻想摆脱自然规律;其二,大大改善劳动条件,做到优质,高产,低耗能。

通过回顾马克思关于自由观的发展历程,我们清晰的勾勒出马克思自由观的发展史。总结起来,马克思主义自由观的主要内容为:自由是以实践为基础的自然,社会和人自身的统一是主观因素和客观因素条件的统一,是约束性和自主性,他律和自律的统一,是权利和义务的统一,是权利和能力的统一,是全人类性和阶级性、无国界和有国界的统一,是追求真理、实现价值的统一,是真、善、美的统一。而且马克思主义自由观是一个开放的和发展的理论,它必然将随着人们时间的发展和社会的进步而不断增加其内涵。

马原中的观念知识点

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