多媒体技术基础知识

多媒体基础知识的ppt

1.powerpoint基础知识

您好,如果您在powerpoint是一个新手,请仔细观看以下视频教程: .cn/eschool/zhuanti/powerpoint2003/ 以下是powerpoint的一些概要和情况说明: Powerpoint是用于设计制作专家报告、教师授课、产品演示、广告宣传的电子版幻灯片,制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或投影机播放。

PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件,能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿,把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中,用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。

利用Powerpoint不仅可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议,远程会议或在网上给观众展示演示文稿。 Powerpoint的功能利用Powerpoint做出来的东西叫演示文稿,它是一个文件,其格式也叫.ppt格式。

演示文稿中的每一页就叫幻灯片,每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。 使用 Office Fluent 新用户界面和新增的图形功能快速创建动态且具有精美外观的演示文稿。

使用 Office Fluent 用户界面可以更快地获得更好的结果。Office PowerPoint 中的OfficeFluent用户界面使创建、演示和共享演示文稿成为一种更简单、更直观的体验。

现在,PowerPoint所有丰富的特性和功能都集中在一个经过改进的、整齐有序的工作区中,这不仅可以最大程度地防止干扰,还有助于您更加快速、轻松地获得所需的结果。 创建强大的动态SmartArt 图示。

在 OfficePowerPoint中可以轻松创建关系、工作流或层次结构图。甚至可以将项目符号列表转换为SmartArt 图示或者修改和更新现有图示。

借助OfficeFluent用户界面中的上下文相关图示菜单,用户还可以方便地使用丰富的格式选项。 帮助确保内容是最新内容。

通过使用PowerPoint幻灯片库,您可以轻松地重用存储在 Microsoft 支持的网站上的现有演示文稿幻灯片。这不仅可以缩短创建演示文稿所用的时间,而且您从网站中插入的所有幻灯片都可与服务器版本保持同步,从而帮助确保内容是最新的内容。

通过重新使用自定义版式可以快速、轻松地创建演示文稿。在OfficePowerPoint中,可以定义并保存自己的自定义幻灯片版式,这样便无需再浪费宝贵的时间将版式剪切并粘贴到新幻灯片中,或从具有您所需版式的幻灯片中删除内容。

借助PowerPoint 幻灯片库,可以轻松地与其他人共享这些自定义幻灯片,以使演示文稿具有一致而专业的外观。 只需单击即可应用一致的外观。

利用文档主题,只需单击一次即可更改整个演示文稿的外观。更改演示文稿的主题不仅可以更改背景色,而且可以更改图示、表格、图表和字体的颜色,甚至可以更改演示文稿中任何项目符号的样式。

通过应用主题,可以确保整个演示文稿具有专业而一致的外观。 使用新工具和效果可以动态修改形状、文本和图形。

现在,您可以通过比以前更多的方式来操作和使用文本、表格、图表和其他演示元素。Office PowerPoint通过简化的用户界面和上下文菜单使这些工具随时可用,这样只需进行几次单击,便可使您的作品更具感染力。

有效地共享演示文稿 显著改进用户共享和重用信息的方法。 与使用不同平台和设备的用户进行通信。

通过将文件转换为 XML 纸张规格 (XPS) 和PDF文件,以便与任何软件平台上的用户共享,有助于确保利用PowerPoint演示文稿进行广泛交流。同时减小文档大小和提高文件恢复能力。

压缩的新Microsoft Office PowerPointXMLFormat可使文件大小显著减小,同时还可提高受损文件的数据恢复能力。这种新格式可以大量节省存储和带宽需求,并可降低 IT 人员的负担。

可将存储在 Microsoft Windows SharePoint Services 中的演示文稿与 集成。通过使用 Office Outlook ,您可以随时随地与存储在 中的信息进行完全交互。

在重新连接到网络时,您对Outlook中存储的演示文稿所做的任何更改都将在服务器版本中反映出来。 轻松重用和共享内容。

您是否希望有更好的方法可以在演示文稿之间重用内容?通过 PowerPoint 幻灯片库,可以将演示文稿在OfficeSharePoint Server所支持的网站上存储为单个幻灯片,以后便可从PowerPoint中轻松重用该内容。这不仅可以缩短创建演示文稿所用的时间,而且您插入的所有幻灯片都可与服务器版本保持同步,从而确保内容始终是最新内容。

将Microsoft Office Groove 用于实时审阅会话。使用Groove ,可在Groove工作区中启动PowerPoint演示文稿的实时审阅。

您可以与工作组成员实时协作,共同查看和处理同一个演示文稿,同时利用工作区中内置的演示信息和即时消息功能。 有效地管理演示文稿 对演示文稿应用适当的保护并轻松启动审阅工作流。

直接从 Office PowerPoint中启动审阅或审批工作流。通过 Office PowerPoint和,可将演示文稿发送给工作组以供审阅,或创建正式审批流程并收集对该演示文稿的签名,从而使得。

2.如何做出一个出色的ppt课件(或者是多媒体课件)

如何制作高质量的PPT? 如果您设计的Powerpoint幻灯片杂乱无章、文本过多、不美观,就不能在演示的时候吸引别人的注意力并有效地传递重要信息。

有哪些原则和方法能帮助我们制作出专业且引人注目的Powerpoint演示幻灯片呢? 一、保持简单 PowerPoint幻灯片本身从来不是演示的主角,听众才是主角。幻灯片仅仅是人们用来帮助倾听、感受或接受您传达的信息,所以不要让幻灯片喧宾夺主,不要制作得过于繁杂或充满图表垃圾,应该力求简洁。

幻灯片应该留有大量的空白空间,或实体周围的空间。不要被迫用妨碍理解的标识或其它不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。

幻灯片上的混乱越少,它提供的视觉信息就越直观。 二、限制要点与文本数量 演示的对象是观众。

但用一条又一条的要点令观众生厌可没有好处。应用文本也要遵循这一原则。

最优秀的幻灯片可能根本没有文本。由于今天人们过于依赖文本型幻灯片,这听起来可能有些荒唐,但如果没有演示者的解说,再优秀的PowerPoint幻灯片也几乎没有什么意义。

记住,幻灯片的目的在于支持解说者的叙述,而不是使解说者成为多余的人。 经常听到有人这样说:“对不起,我没有看到您的幻灯片。

听说它很不错,您可以把您的PowerPoint幻灯片发给我吗?”但如果它们是不错的幻灯片,没有您的解说,它们就没有多大用处。 所以除了PowerPoint幻灯片以外,最好还要准备一份书面资料,强调并详细说明演示中的内容。

向观众发送说明幻灯片的详细书面宣传材料,比仅用 PowerPoint幻灯片,更利于观众理解演示的内容。在演示完成以后,再向观众发放一份详细的宣传材料或印刷物,您就不必用大量文本来填充 PowerPoint幻灯片。

我们将在下面的交付部分说明更多细节,但只要涉及到文本,请记住一点,绝不能将背朝向观众,逐字阅读幻灯片上的文字。 拥挤的排版让人觉得它更像是一个视力检查表。

文字过多,让人昏昏入睡 三、限制过渡与动画 制作Powerpoint演示的时候加入一些动画当然不错,但应坚持使用最精致、专业的动画。应该谨慎使用动画与幻灯片过渡,仅仅突出要点就可以了。

对于要点来说,使用简单的从左至右显示的动画就行了,但移动(Move)或漂动(Fly)动画就显得过于沉闷与缓慢(然而,今天许多演示还使用这种形式的动画)。一帧接一帧的动画很快就会让听众感到厌烦。

至于幻灯片之间的过渡,只需要使用二到三种类型的过渡特效,不要在所有幻灯片之间添加特效。 四、使用高质量的图片 使用高质量的图片,包括照片。

您可以用数码相机拍摄高质量的相片,购买专业图库,或使用网络上的大量优质图像资源。(但要小心版权问题。)

决不要地将小尺寸、低分辨率的相片简单拉伸,使它适合幻灯片的布局——这样做只会进一步降低图片的分辨率。 避免使用PowerPoint剪贴画或其它卡通式的艺术线条。

而且,如果软件中包含这些内容,观众以前就看过无数次。在1993年使用这些内容可能会让人感兴趣,但如今还应用剪贴画则会降低制作人的专业水准。

当然也有例外情况,并不是所有的PowerPoint剪贴画都让人生厌,但还是小心谨慎地使用它们为 好。 我经常在幻灯片中使用人物图片,因为人物照片有助于增加观众与幻灯片之间的情感联系。

如果相片处于次要地位,我就降低不透明性,并在Photoshop中增加一个高斯模糊或动态滤镜;如果相片位于主要区域,我希望观众注意它(例如产品图片),那么图片可以变得更为显著,且不必要多少(或根本不需要)文字说明。 避免使用这类低劣的剪贴画 经过编辑的库图片更为显著专业.五、使用好色彩 色彩激发情感。

颜色可传递感情。合适的颜色具有说服与促进能力。

研究表明色彩能够提高兴趣,改善学习过程中的理解与记忆能力。 您不必成为颜色理论专家,但至少了解一些这方面的知识有会好处。

一般颜色可分为两类:冷色(如蓝和绿)和暖色(如橙或红)。冷色最适合做背景色,因为它们不会引起我们的注意。

暖色最适于用在显著位置的主题上(如文本),因为它可造成扑面而来的效果。因此,绝大多数PowerPoint幻灯片的颜色方案都使用蓝色背景,黄色文字也就不足为奇了。

但您不必强迫使用这种颜色方案,也可以做一些改变,使用其它的颜色。 如果您将在暗室(如大厅)中进行演示,使用深色背景(深蓝、灰等)再配上白或浅色文字可取得不错的效果。

但如果您计划将灯打开(这是相当明智的),白色背景配上深色文字处理会得到更好的效果。在灯光明亮的房间内,用深色背景配浅色文字效果不佳,但浅色背景配深色文字会更好地维持视觉效果。

六、应用视频或音频 适当的时候使用视频或音频。应用视频短片对具体的例子进行说明,可提高主动认知能力,这是人们自然的学习方式。

在PowerPoint中,不必利用应用程序或打开录像机就可使用视频短片。应用视频不仅可以更好地说明您的观点,还可以作为变换口味的手段,因而能够激发观众的兴趣。

您还可以在幻灯片中使用音频剪辑(如采访过程)。但避免使用PowerPoint中的嘈杂音效(如过渡幻灯片时使用的号角声或掌声)。

在动画中使用过。

3.多媒体教学如何播放ppt

用多媒体教学要注意节奏,避免走马观花“看电影”。

在使用媒体课件教学时,要根据课堂的需要合理使用课件,课件始终应服务于教学而不是教学围绕着课件。但好多教师运用多媒体教学,课堂容量大,教学进度快,播放画面如走马观花,造成学生在学习过程中应接不暇,吃了夹生饭,多媒体教学变成了看电影。

所以,在多媒体教学中该使用的时候使用,不该使用时不用,避免教师急于向学生展示自己高超的制作技巧,一下子把课件从头到尾演示给学生,学生因此而倾倒,一堂课下来,学生只感到钦佩,而没有学到真正的知识。

4.多媒体课件怎么做

如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢?

ؤ确定教学目标

ؤ制作多媒体课件应根据教学大纲的要求,首先明确教学目的、要求和教材的重点、难点。例如:设计课件的目的是激发学生学习兴趣,调动其学习积极性,还是解决某一重点,难点问题;是为了帮助理解、加深印象、促进记忆,还是为了使学生正确运用已学过的知识;是扩大知识面,丰富教学内容、启发想象力,还是培养某方面的技能技巧等等。

ؤ其内容的选取则要以教材为蓝本,从实现教学目标、完成教学任务的需要出发,但又不能为课本所束缚,要充分增加课件的含金量。

ؤ设计创作脚本

ؤ多媒体教学摆脱了黑板加粉笔的呆板表现形式,依赖于大量的多媒体素材,把以往受时间和空间限制的内容搬进课堂,体现了其特有的优势。

ؤ素材的选取应依授课内容而决定,如讲述古代的诗词时,可以选取中国传统的古代乐曲、中国传统文化的图片、诗人的画像等素材组合成一堂古色古香的诗词欣赏课,其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字或者加教师费尽口舌的讲解所能替代的。

ؤ教学目标的确定及脚本的设计也是比较重要的一个方面。制作多媒体课件类似于影视创作,需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、素材的选取等方面的内容。因此,可以预先准备好相应的文字稿本,在参透文字稿本的基础上,反复构思,进行创作。

ؤ课件制作工具的选择也很重要,现在市面上的课件制作工具很多,有收费的有免费的,有简单的ppt、云学堂,也有要懂技术的authorware、flash等,各有各的长处。所以要根据自己的需要选择一个合适的工具。不过一般不懂技术的推荐用云学堂互动课件工具,这个操作很简单,做出的效果比较好,互动性好。

ؤ课件制作三忌

ؤ多媒体课件制作的样式可以多种多样、丰富多彩,但应防止出现以下情况:

ؤ1、华而不实、花里胡哨多媒体课件需要借助一定的艺术形式,但不能单纯地为艺术而艺术,仅仅停留于作表面文章。只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合,才能真正达到传授知识、调动学生积极性、改善教学环境的目的。

ؤ2、呆板单调、索然无味多媒体课件的一个基本出发点就是以文字为基础,配合图像、声音、动画等手段,从多方面刺激学生的感官,引起学生的兴趣。一个形式呆板的多媒体课件与黑板加粉笔的教学方式是没有什么区别的,它所获得的教学效果自然就不会显著。

ؤ3、生硬拼接、胡拼乱凑课件的制作讲求取材合适,用材得当。比如:在讲授古代诗词时,如果在课件中插入具有现代化标志的图片,就会显得有些不伦不类,甚至因此破坏整个课件的韵味。

ؤ总之,一个多媒体课件应该以充分发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量为重心。因此教师应该不断积累经验,努力探索制作技巧,制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件,努力获得最佳的教学效果。ؤ

5.简单的ppt怎么制作

下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件。

PowerPoint 这是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具(国外称之为多媒体简报制作工具),它以页为单位制作演示文稿,然后将制作好的页集成起来,形成一个完整课件。 利用PowerPoint,可以非常方便地制作各种文字,绘制图形,加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息,并根据需要设计各种演示效果。

上课时,教师只需轻点鼠标,就可播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面(也可按事先安排好的时间自动连续播放)。 该工具软件是著名的Microsoft公司的产品,现已发展成具有多种版本的系列,其最新版的PowerPoint97已完全中文化,使用起来更加方便。

Action! 这也是一种面向对象的多媒体创作工具,既可用来制作投影演示,亦可用于制作简单的交互式多媒体课件。 Action!的主要特点是具有较强的时间控制特性,它在组织连接对象时,除了考虑其内容和顺序外,还要考虑它们的同步合成问题,如定义每个对象的起止时间、重叠片段、演播长度等。

与PowerPoint相比,Action!的交互功能大大增强,可通过定义"热字"、按钮等实现主题跳转,还可以制作简单的动画,操作方法也比较简单,适用于初学者或制作功能不太复杂的多媒体课件。 该工具软件是美国Macromedia公司产品,最新版本为3。

0版。 ToolBook ToolBook是美国Asymetrix公司推出的一种面向对象的多媒体开发工具,同该软件名称一样,用ToolBook制作多媒体课件的过程就像写一本书:首先建立一本书的整体框架,然后把页加入书中,再把文字、图像、按钮等对象放入页中,然后使用系统提供的程序设计语言OpenScript编写脚本,确定各种对象在课件中的作用。

播放过程中,当以某种方式触发对象时,则按该对象的脚本执行相应的操作。这种"电子书"尽管制作稍显复杂,但表现力强、交互性好,制作的节目具有很大的弹性和灵活性,适用于创作功能丰富的多媒体课件和多媒体读物。

特别是ToolBook4。0版,在原来基础上又增加了强大的课件开发工具集和课程管理系统,为制作者提供了更大方便。

另外,该公司还特别推出了ToolBookⅡ,提供了在Internet网络环境下进行分布式教学的解决方案。 Authorware 这是一种基于流程图的可视化多媒体开发工具,它和ToolBook一起,成为多媒体创作工具事实上的国际标准。

Authorware中最基本的概念是图标(Icon),其编辑制作过程是:用系统提供的图标先建立应用程序的流程图,然后通过选中图标,打开相应的对话框、提示窗及系统提供的图形、文字、动画等编辑器,逐个编辑图标,添加教学内容。整个制作过程以流程图为基本依据,非常直观,且具有较强的整体感,作者通过流程图可以直接掌握和控制系统的整体结构。

Authorware共提供了10种系统图标和10种不同的交互方式,被认为是目前交互功能最强的多媒体创作工具之一。该工具软件与Action!一样,也是美国Macromedia公司产品,最新版本为4。

5版。 方正奥思多媒体创作工具 早期多媒体创作工具多为国外产品,近几年国内一些公司也推出了一些全中文界面的多媒体创作工具,其中最著名的当推方正奥思。

方正奥思是北大方正公司研制的一种可进行交互式多媒体编辑的创作工具,具有直观、简便、友好的全中文用户界面和很强的文字、图形编辑功能,支持丰富的媒体播放方式和动态效果,能实现灵活的交互操作和多媒体同步。奥思的基本制作单位是页,用户在页中可以加入文本、图形、图像、声音及影像等多媒体对象,对象之间可以实现交互控制。

奥思通过层次结构管理器来设计和管理页,制作出不同的页之后,可以很容易地实现页与页之间的超文本链接。奥思的最大特点是面向普通用户,无需编程就可以按自己的创意制作出高质量的多媒体应用产品。

此外,用奥思制作的软件可以很容易地制成EXE文件或HTML网页格式,脱离奥思环境安装、运行。 洪图多媒体编著系统 洪图是我国最早的一种多媒体创作工具,由武汉汉声公司研制开发,自问世以来,便以其中文环境、培训容易、DOS版和Windows版兼备及适合开发教学软件等特点,受到教育工作者的青睐。

洪图的基本结构是卡片式结构,用户首先定义一些卡片,并在每张卡片上制作文字、图形、声音、影像等媒体对象,然后通过指定对象或页的交互控制,实现对象的动态变化和卡片与卡片之间的跳转。 该工具的主要特点是:具有强大的图、文、声、影集成能力,丰富多样的交互手段,完整的评测功能和反馈功能,易学易用的超媒体编辑方式等。

另一个重要特点是,该工具具有适应性很广的"三层次"编辑功能,既适合没有编程能力的非计算机专业人员,也适合高级程序员使用,是一种普及性和专业性相结合的多媒体 编著系统。 除了上述介绍的几种外,常用的多媒体创作工具还有国外的Director、国内的摩天、银河等许多种,它们都有各自不同的特点,用户可以根据课件的开发要求、个人喜好以及现有条件等加以选择。

计算机辅助教学课件的制作流程: 1.〈确定选题〉确定选题的目的是为了明确具体的任务和要求。 2.〈确定教学目标〉。

多媒体基础知识的ppt

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