国培总结会发言稿(幼儿国培总结3000字)

1.幼儿国培总结3000字

一、师德修养方面

因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质,让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键。蒙台梭利曾说过:“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的,人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里,从而达到模仿学习的。”因此,作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起,提高自身的素质,建立良好的师德,为孩子树立良好的榜样,要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。

另外,我们还要多看书、多学习,作个“学习型”的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己。

二、教育教学方面

“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是授课专家中的一句话。这句话让我记忆深刻,也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学。其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人。

这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的,必须要做到“一日活动皆教学”,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活”。

在教学过程中,我们要努力实施“有效教学”,杜绝低效、无效、甚至反效的教学。为此,就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标,“以学定教”,关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等,即先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走,过程要跟着内容走,提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标。要经常对自己的教育教学展开反思,这不仅有利于教师的专业化发展,也有利于提高我们的教育教学效果。

此外,我们还要把区角活动有效地开展起来,重视幼儿园环境的创设,提供多样性、复杂性的区角游戏材料,提供高灵活性的材料,让幼儿有多种玩法,真正发挥幼儿园环境的教育作用。

三、家园共育方面

要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康、快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长、社会等的力量。过去,我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作,而现在我们要认识到:家长对幼教工作不是支持与配合,而是合作、相互支持。所以,我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座,通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同记录孩子的成长,等等。我们要取人之长,补己之短,一定要把家园共育工作做到实处。

总之,我学到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者,让我们有这样的机会来提升自我,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育教学有了更新的认识,理清了思路,学到了新的教学理念,更加热衷于幼儿教育事业。今后,我会更加努力学习,服务于幼儿教育事业,争取成为一名合格的幼儿老师。

2.幼儿园国培培训座谈会说什么好

今天党校培训就要结束了,组长让我代表我们这组在座谈会上发言。

我是那种一讲话就会紧张的人,为了避免冷场,我准备写好发言稿带着。原计划昨天下课后,好好做准备的,同事约了吃饭,回来太晚,头晕晕的……真没正事!吃完早饭,坐在这里,草草写完发言稿,马上带去上课……各位领导、各位老师、全体学员:大家好。

三天的培训即将结束,很荣幸代表新任副科级领导干部培训班的第四组学员在此发言,让我有机会更真切地表达此次学习的诸多感想。首先,请允许我在这里表示三个感谢。

一要向市委组织部表示感谢,感谢组织为我们提供这样一个公开的学习、交流平台,让我们有机会互通有无,沟通情感(希望组织以后多提供这样的学习机会)。二要向市委党校的各位老师表示感谢,感谢你们三天来的辛勤付出,让我们在学习知识,提高素质的同时,充分认识到学习的重要性(希望再次听到你们精彩的授课)。

三要对我们在座的全体学员说声感谢,感谢你们让彼此在如此融洽的氛围中快乐地度过了三天的学习培训(希望以后彼此加强沟通,成为朋友)。三天的学习时间 相对短暂,但集中学习、实地参观、积极互动的授课模式让我们觉得此次学习非常充实。

学习对我们来说是充电,充电的目的是为了以饱满的热情投入到紧张的工作中。在此,我想用学习过程中的感受,代表全体学员对今后的工作做以下表态。

我们会一如隋部长所讲:勇于担当、锐意进取、锲而不舍地 正确调节做人、做事、做官的天平。我们会一如赵老师所讲,在处理各项事务中时刻把握处事的态度、速度、尺度和梯度。

我们会一如张老师所讲,时刻以党性规范自己的言行。我们会一如薛书记所讲,让自己成为老百姓心中一棵笔直的大树。

我们会一如程局长所讲,以真诚、包容、谦虚的态度共同促进班子和谐。我们会一如张局长所讲(这堂课还没上)此刻,我想起了李真顺老师在宣传文化系统培训班上与学员共勉的四则其三:时间观念要增强,学以致用是条钢,扬起自信远征帆,乘风破浪万里疆。

我相信,通过参加此次培训班,我们全体学员都会秉承一个宗旨:不论工作任务有多繁杂,不管工作事务有多微小,不计较我们将付出多少辛苦,不考虑我们将得到多少回报,在面对广大群众的时候,我们都会用并不坚实的臂膀为我们的百姓撑起一片晴朗的天空。(这句话好像有点大)最后,我谨代表第四组学员,向各位领导,党校老师,以及前三组学员发出诚挚的邀请,欢迎你们到我们的工作所在地座客。

同时,也祝愿在座的各位,工作 事业顺顺利利,家庭 生活和和美美。谢谢大家。

很高兴为您解答祝你生活愉快,学习进步如果你对这个答案有什么疑问,请追问如果满意记得采纳哦·~~。

3.培训总结要怎样写

原发布者:博航教育

个人培训总结个人校本培训总结活到老,学到老。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习,我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读,反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会:一、加强以爱为中心的师德修养。每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习,我更加深刻的体会到教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件,这种爱,不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体体现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生基本人权的根本保证。二、在教学活动中,学生才是主人新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。一些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很

4.教师立足本职专题讨论发言稿

我是一名教师,二十五载,我似虔诚的老农,耕耘脚下一方土;二十五载,我似朝圣的信徒,躬身膜拜一片天。

一路走来,捡贝拾珠,吉光片羽,悉心收藏。今天,我愿把行走的收获,和同路人共享。

为育花红,笑饮苦累 给我一个班级,便和忙碌牵手;给我72个孩子,便拥有绚烂的世界。每一天,我都串接着细如流水的烦恼,更在烦恼中收获着“辛勤白发人、事业总年轻”的欢欣。

我接触的是垂髫稚子,和他们晨昏相伴,演绎着苦辣酸甜。从肆无忌惮地乱抹鼻涕,到讲究卫生;从课上观看临街风景,到专心听讲;从稍不如意就哭闹,到遵守纪律;从随心所欲地乱喊,到发言举手;从胡乱摆放清扫工具,到有序整齐……桩桩件件、历历数来,没有一件惊天动地。

可这,就是我的工作!于细微处见成效,平平淡淡都是真。学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、礼貌习惯……为培养一种良好习惯,我就是随风潜入夜的春雨,润物细无声。

曾有熟识的朋友问我:“面对不谙世事的小孩子,干得不亦乐乎,有什么意思?”是啊,隔行如隔山;隔了这座“山”,就无缘欣赏独特的风景。她体会不到孩子围着你说长道短的欢乐,体会不到他们把香香球留一个给老师的神秘,更体会不到你生病返校时,孩子眼中的惊喜……有一首歌叫《眼睛渴望眼睛的重逢》,我的眼睛,渴望72双明亮的星星。

我能从72汪清潭中,读出他们的欢乐、无助、天真、依赖;能清楚地辨认这是一朵花、那是一颗苗,这是一竿竹、那是一棵树,还能准确地知道他们需要的是阳光、清风还是雨露。他们,就是我的“立足之本”!我鞠躬为礼,愿为我心中的良田,咀嚼清苦;我俯首竭诚,为他们黑亮瞳孔中闪烁出星子般的光芒,我愿安然两袖清风!乐为基石,愿做桥梁 从教师,到年级组长,从一专到多能,这是自我挑战的过程。

在翻山越岭的跋涉中,我有相扶相持的感悟,有赠人玫瑰的喜悦,有其压如磐的泪水,更多的,是做一块坚定的基石、托起美玉无数的欣然。身为教研组长,一肩担两任:个人荣辱和团队水平。

面对年龄悬殊、水平各异的队员们,我扮演着引领和践行的双重角色:上示范引路课,以老带新;备课把关指导,扶马相送;开展教研活动,并肩前行;组织问题研讨,负重赶超。凭着脚踏实地的工作作风、我带出了一个奋进向上的团队;凭着慷慨相助的身体力行,我带出了一个团结协作的团队;我赢得了她们的信任和尊重,带领的教研组年年优秀、榜上有名。

扎根一方土,永做常青树!我不断地向云问天、向马问途。专业路上的勤恳研修、多方汲取,荫及自己;面对同事的疑难求助,我更能出谋划策、指点迷津,惠及他人。

经我手下带出的赵红亮、何晓娜、赵美荣、李优霞等老师,先后成为省级名师、小教组的骨干、教研组长、省级骨干教师。看着她们“青出于蓝胜于蓝”,我有发自内心的慰藉;听着她们“雏凤更清老凤声”,我有坦然平静的笑容。

担任年级组长,更是风雨一肩挑。上级领导的精神传达、一线教师的问题反馈、各项活动的组织协调、教师劳动纪律的管理记载,再加上专业事务,诸如等等,头绪繁多。

喊苦吗?喊苦带不来愉悦,抱怨吗?抱怨产生不了效益。改变心态、调整思路,方为良策。

事无巨细、分门别类、有序排列、归纳整理,轻重缓急,妥善处理;同时学会知人善用、给予信任、各执其事、责任到人。回首一年的工作,是一首跌宕起伏的歌。

风雨中,孑孑撑伞独行;烈阳下,汗流浃背赶路;寒霜里,拢肩捂心自暖;清寂处,泪眼抬头问天。有时,我走成鸭形鹅样;有时,我走成老牛负重;有时,我走成跑风骏马。

可是,当我们年级的老师在课堂赛讲勇夺第一时,当全校活动本年级平安有序时,当大型节目评为金奖时,回首向来处,所有的萧萧风雨,都化作浅浅微笑、一弯虹霓。脚踏沃土,仰望星空 我的专业是数学,用寸笔描画卷、书辞章,是我孜孜不倦的追求。

为提高备课水平,我推敲教学环节,琢玉在手、成玉在心;为锤炼教学艺术,我对照名师、自我剖析,他山之玉、攻我之石;为提升专业素养,我向专家请教、和同行切磋,砥砺促成长,细雕出精品。不懈的努力、点滴的积累,终于积硅步而以致千里,我的专业水平长足发展,专业之路坚实宽阔,个人眼界也逐渐敞亮高远。

立足根本、脚踏实地,这是爱岗的前提;仰望星空,学无止境,这是敬业的追求。教学改革,我走在前列;说课竞赛,我一马当先;课题研究,我首当其冲;国培辅导,我正确对待。

每一次的学习,都是一种新鲜血液的补充,每一次的行走,都是一种能力的提升。每一个深深浅浅的脚印里,都写满我的思考和忠诚。

什么是爱岗敬业?信念不改,步步虔诚,笑对繁忙,乐享琐碎,把平凡的工作做到极致,把普通的事情做到无可挑剔。这,就是爱岗敬业!“要做,就做优秀!”誓言在心、目标在前,选择了远方,不言负累,扶犁荷锄,快乐耕耘。

耕耘春夏,天高地阔了;耕耘秋冬,春暖花开了。潜心朝圣,让我收获颇丰:省教学能手、省骨干教师、省学科带头人,“国培计划”辅导老师,山西省继续教育辅导教师,省“十五”、“十一五”数学课题组成员,参加全国小学数学研讨会、西南华北。

国培总结会发言稿

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