电大班主任发言稿(急需一篇关于我与电大的演讲稿)

1.急需一篇关于 我与电大的演讲稿

春华秋实,寒来暑往,四季更替,当岁月的车轮轻轻驶入2003年金色的秋天时,因为爱人工作调动,我离开了用心血和汗水辛勤耕耘了16个春秋的石家庄大学,来到美丽的上海,成为上海电视大学管理系教育管理专业的一位专职教师。

报到的第一天,学校领导语重心长地对我说:“教育是一个国家文明的承载,一个民族希望的宣言,而远程教育则是成人心灵的写真,你所从教的专业其学员绝大部分是小学教育工作者,同为人类灵魂的工程师,他们对教师的要求更严格,也更苛刻,希望你今后能全力以赴地履行好电大教师的神圣职责,不仅要给予学生丰富的知识,更要体谅成人学习的艰辛,给予他们爱、关怀和富有尊严的灵魂。”领导的希冀是我前进的动力,我暗自思忖,躬耕教苑16载,教书育人于我应该是轻车熟路、游刃有余的。

可当我带着满腔的热忱在上海电大这片沃土上播撒阳光雨露、播种希望理想的时候,我才真真切切地感受到电大教师的工作有多辛苦,电大专业负责人的任务有多艰巨。 如果将自己在电大的成长与变化比做一条蜿蜒的小河,那么做主持教师和专业负责人就应该是小河的源头和流淌曲线。

回望源头,感慨万千。作为一名主持教师,既是三尺讲台上的忙碌者,又是各项教学资源的设计者和管理者,同时还是现代远程教学技术的推广者。

多年的教学积淀对适应新的角色并无太大帮助,一切都要从头再来,个人精力和时间上的付出与投入渐成直线上升,每天都是突破生理、心理承受度的极限拼命工作和学习,努力追求高效率。 那是一段终生难忘的岁月,多少个晨曦初露的清晨,当人们还在甜蜜的睡梦中时;多少个落日余辉的黄昏,当人们安闲的散步时;多少个温馨宁静的夜晚,当人们合家欣赏电视节目时,自己都在电脑前埋头劳作。

这其中的奋斗与挣扎、追求与困惑、坚持与消沉等各种滋味或许是电大每一名教师都曾深刻体验过的,它留给我的印象更是刻骨铭心。但正应了那句话“有压力才有动力”。

回望在电大一年来所走过的路,竟惊喜地发现自己完成了那么多看上去不可能完成的任务,三门课程的资源建设、授课以及示范课、3L教学模式实验课等都能做得有声有色,我为自己的成就而自豪,同时也更加坚定了自己日复一日、年复一年继续辛勤耕耘下去的信心和勇气。 如果说做电大的主持教师是一项苦其心智、劳其筋骨的工作,那么做电大的专业负责人就意味着更大的付出和挑战。

因为专业负责人除了完成主持教师所做的一切工作之外,还必须承担起专业教学计划的制订、主持教师的聘任与指导、实践基地的落实、集中实践环节的培训、承上启下的沟通与协调等各种繁重任务。而专业负责人工作的任何失误都可能给该专业的建设带来无法弥补的损失。

作为电大的一名新兵,坦白地说,我内心并不愿意接受这一角色,不是因为害怕承担责任,而是考虑到这项工作的艰巨性,担心做不好会影响专业的发展和上海电大的声誉。但面对领导信任的目光和鼓励的话语,我知道自己已经别无选择。

选择你要走的路,然后走你所选择的路,是我作心理咨询教师时常对来访学生说的一句话。如今它成了我前行路上的座右铭。

常言道:“开弓没有回头箭”,既然已经站在了起跑线上,如果不跑或跑得慢些,就会被落下。莫泊桑有句名言:“时间的脚步是不会因为我们有许多事情要处理而稍停片刻的。

稍纵即逝的机会,更不会因为我们的犹豫不决而等待我们。”所以,作为一名专业负责人,我从未停下奔跑的脚步,也不敢有丝毫的懈怠。

众所周知,教育管理专业是中央电大2002年秋季新开的一个本科专业,至今还没有一届毕业生,因为是新专业,所以在发展过程中充满了各种变数,为了与中央电大保持步调一致,信息的双向沟通是必不可少的。一年来,为了专业的发展,我三上北京,就专业的教学计划、社会实践环节的具体实施等问题与中央电大的老师进行交流与合作,同时辗转广东、广西参加中央电大组织的关于全国教育管理专业发展的研讨活动。

有人说,多好呀!终于可以从既定的社会角色中出走一次,给自己的生活透透气。但只要你亲自出去走一走,就会体验到那种旅途的艰辛和心灵的疲惫,回来还要无休止的补课。

因为没有足够的时间休整,我一直觉得自己的体力在透支。 目前,上海电大有13个分校开设了教育管理专业,现有学生2700多人,除了为数很少的专职教师以外,本专业的主持教师和授课教师绝大多数为兼职或外聘,由于他们中的许多人并不熟悉电大远程教育的工作特点,所以与他们不间断的沟通与交流便成了我日常工作的一道独特风景,这道风景一直从办公室延伸到家中,爱人常开玩笑说:“我家有两个疲惫不堪的人,一个是被作业压跨的学生,一个是将工作带回家的电大老师。”

也许他说得真的很对。 从心理健康的角度看,紧张过度确实对人是不利的;但从人生的价值看,一点挑战都没有的生活也不是高质量的。

研究生毕业时,满头银发的导师曾意味深长地对我说:“任何一个生命都是一部伟大的著作,每一个生命都有自己独特的天赋以及不可估量的潜能,无论人生重负有多重,办法总是比困难多。”正是这样的人生信念支。

2.如何养成良好的学习习惯班主任发言稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好!非常荣幸能在国旗下讲话,今天我所讲的主题是“养成良好的学习习惯,做学习的主人”。

什么叫习惯呢?首先请大家听一个故事:在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还年幼的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。

可见,“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量是巨大的。

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”

他人又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者说:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”

这位学者的回答,代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

英国有一位名人,他叫培根,一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

有研究表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,80%与非智力因素相关,其中习惯占有重要位置。古今中外在学术上有所建树的人,都具有良好的学习习惯。

智力超群的科技大学少年班的学生,在谈到自己成绩优异的原因时,都强调自己有良好的学习习惯。其中,13岁进入科技大学的少年大学生周峰,认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。

周峰认识汉字,记忆英语单词,都是每天10个,即使走亲访友时也从不间断。就这样,一年下来,便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。

周峰该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制。他听英语广播学英语,一到点便准时打开收音机。

这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注,思想从不开小差,精神略有溜号,便立即作出调整。

这是他专心致志的学习习惯。同学们,听了以上几个事例后,是不是对你的学习有所启示呢?让我们向这些学业有成的学习,从小培养好自己的习惯,长大后,我们可以自豪地说:“我是北小的学子,是北小教给了我良好的习惯。”

谢谢大家。

3.优秀教师发言稿,优秀教师如何发言

1.优秀教师演讲稿一 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天我能作为教师的代表发言,感到非常荣幸。

首先,请允许我对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺! 接着,我带着五个感谢而来:第一个,要感谢学校,是这所美丽的学校给我这样的一个平台,让我能在这样的平台上展现自我。第二个感谢,感谢学校个各位领导,是你们的关心与鼓励,给我最大的支持,也给我最大的动力,让我能安心工作,实现梦想。

第三个感谢,感谢很多身边的同事,是这些同事给我很多很多无私的帮助,从上课到管理班级,给我很多经验,让我能够这么快的成长;我所在的科组是一个优秀的教研组,很多老师在教学上是我学习的榜样,他们都是非常优秀的教师,非常敬业,敢于创新,又很热心帮助指导青年教师,这非常有利于我们的教学水平的提高。第四个感谢,是要感谢我的学生,感谢你们的积极参与和配合,感谢对你们老师工作的理解与支持。

在这一过程中,你们成长成熟了,与此同时,也从另外的一个侧面帮助了我的成长。

我今天的成绩,有你们的功劳,感谢你们,希望你们与我们老师一起,共同努力,开拓进取,为我们美好的明天而奋斗。第五个感谢,就是要感谢我的老师,是老师的辛勤教育,才有了我的今天。

生命之旅如爬山,成长要过十八盘。成绩已入历史博物馆,如今我们又站在同一起跑线上。

下面我对同学们再说几句话。1.领先同学,心态归零。

成绩属于历史,今天属于自己。人生之旅如登山,无限风光在险峰,体力好,走在前面,体力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。

学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空,志存高远,居安思危,心态归零,奋力跋涉,个别阶段的领先不是目的,更不是这场登山之旅的终点,要攀登高山之巅,领略无限风光。2.后进同学,关上后门。

是的,人生就是要关闭后门,向前迈进。同学们,尤其是后面跟进的同学们,过去你获得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是抛弃过去,重新开始,现在向前!今天累了,你就好好地躺下来休息,把所有的烦恼和伤痛,都用力关在门后。

明早一起来,你依旧可以看到崭新的太阳。太阳如青春,每天都是新的!我们也可以在风雨中徘徊,但不要停留过久,一旦思想沟通,目标确定,办法找到,哪怕是再大的风、再密的雨,也不要留恋身边繁华的风景、短暂的诱惑。

要蹬直你的双腿,擦亮你的双眼,盯着远方的目标,但问耕耘,勇往直前,幸福和快乐才会永久地围绕在身边。3.享受过程,精微至大。

同学们,要取得胜利,就要瞄准自己,培养自己的真性情和真兴趣,把应该做的事尽量做得精细卓越,让自己满意,享受过程,精微尽,致广大。在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影;自习课上用投入每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为。

严格自律,环节扎实,不懈攀登,让自己不后悔!我们x中的老师可以说很苦,因为为了爱,甘将心血化时雨,润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,老师就是快乐的;你们是进步的,老师就是欣慰的;你们是成功的,老师才是优秀的。

我相信,正中师生,众志成城,和谐奋斗,一定会共同筑就美好的明天!最后用两句话结束发言:同学们,有作为才会有地位!只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力,奇迹一定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候,再坚持一步就是胜利!2.优秀教师演讲稿二 金秋岁月,秋高气爽。在第我们中复中学地处红军长征第一村,在这红色的热土上工作倍感荣幸和光荣。

同时我们也深知南山镇有两所中学,加上长汀教育的特殊性,我校每年招生数在减少。学生数的多少,将决定一个学校的生存与发展。

“人无远虑必有近忧”。我们要有“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁的责任感。

因此,我觉得在新的历史时期,应该做到以下几点:1、要有危机感。古人云:生于忧患,死于安乐。

要为学校分忧,也就是为学校的生存着想。在自己的岗位上,忠于职守,兢兢业业。

2、要有责任感。我们要深切认识到未来社会的发展,未来民族的进步,都需要教育这块最坚实的“奠基石”。

今天,我们之所以能够为人民贡献我们的聪明才智。为人师表,无尚光荣。

振兴半溪峒的希望在教育,振兴教育的希望在我们教师。3、要有质量意识。

农民希望风调雨顺,大丰收,有个好年成。工人希望产品质量好,效率高。

我们教师盼望的是学生成人成才。因此我们要爱岗敬业,无私奉献。

要落实好教学常规,更要向45分钟要质量。让我们一起做到:认真备课,仔细编写教案,设法上好课,及时检测、批改作业。

静心坐班,勤于辅导。尊敬的领导,亲爱的老师们,“黑发积霜强日月,粉笔无言写春秋。”

今天我以能为中复中学贡献自己的聪明才智感到莫大的荣幸。相信,明天的中复中学一定会以我骄人的成绩为荣。

祝老师们节日快乐,谢谢大家。

4.大学升旗仪式的老师发言稿 急

“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望守巢的总是你;长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理擦去的是功利。”

“长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹落下的是泪滴;长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。”一曲《长大后我就成了你》,是对老师的最纯真的感恩。

“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。

啊,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”一首《每当我走到老师的窗前》,是对老师最真挚的感恩。“人世间,有真情无限;记忆中,有繁星点点;生命中,绿色永不枯干;亲爱的老师,无论我走的多远,也永远走不出你的心田 。

无论我飞得多高,也永远飞不出你文字的视线……”《师恩难忘》,一首精美的小诗,凝聚着对老师最深情的感恩。我们感恩于老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲。

感恩,让我们用爱和行动来表白。一束温馨的鲜花,一张自制的精美贺卡,一份用心完成的作业,一声真诚的祝福,这是感恩;课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,是感恩;下课后,在走廊里到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这是对老师的感恩。

在试场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律,这是感恩;在教室里,把教室打扫得干干净净,给班级一个整洁的环境;在寝室里,把寝室布置得窗明几净,给室友一个舒适的环境;在校园的小径上,看到地上有纸屑果壳,能够毫不犹豫地将他们拾起来……将老师教育我们的点点滴滴,再回馈给他人,这些统统都是感恩。同学们,感恩,是一种美德,是一种智慧,是一种积极、健康、美好的人生态度,让我们以实际行动,真切表达对教师的敬爱之情! 最后祝愿我们附中每一位老师身体健康,桃李满天下!突然又想起了大学的日子, 那些过往的曾经,以及流逝而去的青春, 如同遗失在森林中的美丽画面,靠着记忆,慢慢追寻。

脑海里掠过太多——曾经的——梦想、犹豫、徘徊与无奈……, 想起四年前鼓山上的那场流星雨, 只记得人很多,天很冷,心很热, 却想不起那时许过的愿。 最灿烂的四年过去了, 带着对大学的依恋与不舍,心里有种怪怪的感觉,不全是怀念与感动吧? 现在,在电脑前打着这些文字,心里却很是满足。

人生,有些东西是需要珍藏的。 思念,在这个季节里一直在孕育,它更象一位看透人生的长者, 默默微笑着“To Be,or Not to Be”…… 2005届本科毕业典礼发言稿 林 昱 2005.6.28 今天,我们齐聚在这间学习生活了四年的体育馆402,或许将是最后一次了。

当还来不及回味走过的四年路程,就已经到了毕业离校时分。四年,很短;四年,也很长;四年,留下了很多记忆。

四年前,我们从四面八方相聚到这里,叩响了大学的大门。如今,毕业照、留言册又无声地记录着临行前的点点滴滴,我们又不得不收拾行囊,带着淡淡的感伤离去。

回顾所来径,苍苍横翠微。在这里首先让我代表全体同学向在座的各位老师表示我们深深的感谢,向四年来给予我们指导和帮助的所有老师以深深的敬意。

四年来,你们的谆谆教诲似乎还在耳边回荡,但毕业的日子已经真实地来到。我们要离开了,带走的不仅仅是您悉心传授的知识,更多更重的是您们的关心和祝福。

在这样的时刻,我们要把最美好的祝福留下,送给母校和老师。 回首大学生活,感受最深的就是一种成长、成熟的历程。

从大一开始的新奇和懵懂,以及随之而来的那些来自学习、生活、爱情、社会、家庭、心理各方面的挑战、机遇、挫折让我们逐步成长,那是一种认识、感悟、困惑、选择的历程,是一种徘徊于肯定否定之间的内心体验。 人生中的好多阶段、好多事情,是不能够从头来过的,一如当初走入这青青校园,一切在不经意中就已经开始。

四年的大学生活,有收获也有遗憾,但是不管怎样,日子已经散去,我们将迎来一个新的开始。或许,这又是一个不能从头再来的机会,请珍视自己这一次的开始! 在离别的时刻,让我们再回首大学四年的点滴。

刚进校园的迷茫,军训一个月的兴奋和艰苦,系运动会时我们年级的龙腾虎跃,数学文化月上的精彩演绎,男生大二集体去浪花CS的那段日子,各宿舍的80分大战,实变、拓扑考试前夕这间教室的通宵灯火,实习生活的紧张充实,以及面试时对于双重身份的尴尬和无奈……回味着,会发觉这其实就是我们大学四年的生活,或许若干年以后,我们在聚会时,这些还是我们所津津乐道带着岁月印记的大学四年。 我最亲爱的同学们,“门外若无南北路,人间始免别离愁。”

四年的朝夕相处,我们曾经一起品尝失败的苦涩、一起分享胜利的喜悦,曾经一起经历风雨、一起成长。要毕业了,趁着大家(包括青春)都在,好好体验一下友情滋味和校园的感觉吧。

当离别的时刻一步一步临近,我们才真正体会到这份情有多深,这份谊有多重,最最不舍的就是手足之情。多少欢乐的往事慢慢沉淀,沉淀成一种很悠远的感情。

离别。

电大班主任发言稿

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