四级语文教师发言稿ppt(表彰大会,四年级语文老师代表发言稿)

1.表彰大会,四年级语文老师代表发言稿

因为你没讲是什么表彰大会,所以我只给了一种样本供参考。

你的认可是我解答的动力,希望我的解答对你有所帮助。

教师代表在期中考试表彰大会的发言稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

今天阳光明媚,至此隆冬到来之际,我们学校组织召开这次期中表彰大会。这是我们在新校区的第一次颁奖大会,很荣幸能作为老师代表在这里发言,首先,让我真诚的向我们英才的全体师生深深道一声:你们好,你们辛苦了!

有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”,“是人类灵魂的工程师”,是春蚕,是蜡烛,是人梯,作为常年奋斗在教育第一线的我来说,这些都只是些美丽的光环。教师也不过是一个平常人,一个有着琐事的平凡人,有笑也有泪,有苦也有甜。

跟在座的许多教师一样,我是一名的普通的教师,一个平凡的班主任,每天早起晚睡,备课,上课,改作,忙学生,忙孩子……有时候忙得晕晕忽忽,忙得一塌糊涂,班里学生的成绩,班级的纪律,自家孩子的成长,日复一日,单调的重复,几乎就是我生活的全部。但是,我从不怨天尤人,因为这是我自己的选择,无论什么理由都不能成为我放弃、逃避或是对学生不负责任的借口,既来之 ,则安之。

回想去年刚到英才的时候,竞争,压力,疲惫,单调,我彷徨,苦闷,嗓子哑着,还时不时受着领导的批评。那时,我和学生一样,盼望最多的就是过星期,放假,放假,过星期……可是,经过一学期的磨合,一学期的体会,我发现这里的学生可爱,这里的老师可敬,这里的领导务实,这里的老板可信。我感觉在这里,生活充实,教学有意义,既锻炼了能力,又提升了价值。英才的师生是平凡的,却做出了许多不平凡的事情。我很幸运,能有机会生活在这个优秀的集体里,生活在众多优秀教师当中。借此机会,谢谢英才,谢谢胡校长!

如今,搬入新校第后第一次紧张的期中考试已淡出我们的记忆,尘埃落定,一切似乎又归于平淡,一切似乎又从头开始。可是,同学们,在你们再次踏上征程之时,是否对自己进行了总结,成也好,败也罢,都成为过去。期中考试不是我们学习的终点,而是学习的检查站,抢修站,加油站。同学们,你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩,你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。“吃得苦中苦,方为人上人”。

同学们,我希望通过本次期中总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起更高的学习热潮。在这里,我代表全体师生再次向品学兼优的学子们表示衷心的祝贺,同时,希望你们再接再厉,百尺竿头,更进一步,再攀高峰,也希望今天没有得奖的同学以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创佳绩!殷切希望全体同学认真做到24个字“身体结实,学业扎实,生活朴实,日有安排,周有目标,月有计划”,争取下一阶段用自己的汗水赢得更热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!

最后,祝愿在座的各位领导、老师身体健康,工作顺利,生活开心!祝全体同学快乐学习,茁壮成长,学有所成!

谢谢大家!

2.四年级的小学生当十分钟四年级语文小老师演讲稿

尊敬的各位评委,老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《感恩父母》

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的亲情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩,是一个人与生俱来的一种本性,是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨的气息,爱的味道。

在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步,是父母养育了我们:从身处困境,低靡困惑到坚定信念踌躇满志,我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血,而我们每个人都是在父母的悉心关怀,百般爱护,千倍叮嘱,万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

父母的爱,是黑暗中的明灯,让我的心不再孤独。

父母的爱,是一场可以洒在我心田的细雨,滋润我干涸的心灵。

父母的爱,是生命中的加油站,让我有勇气接受挑战。

古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。

同学们,让我们感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出。感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。

在此,我祝愿天下所有的父母安康!快乐!!!!

2.花儿知道没有大地就没有它的艳丽,所以它开过之后便将花朵回送给大地,它知道感恩。等到来年,大地再将花儿要的养分送给它,大地也知道感恩。你,我知道感恩吗? 我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻,我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。 就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识

的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 所以,只要拥有一颗真诚的心,一颗感恩的心,生活就会在我们的感恩中变得更加美好.

3.四年级的小学生当十分钟四年级语文小老师演讲稿

打开祖国六十年画卷,伟大的祖国历史悠久、幅员辽阔、繁荣富强、环境友好、生机勃勃;前进的中国秋收万斛、钢花四溅、日行万里、日新月异、蒸蒸日上。

我们站在960万平方公里横幅的卷首昂首挺胸、雄姿英发。举头仰望珠穆朗玛:千里冰封,万里雪飘;俯首鸟瞰万里海疆:一碧千里、巨龙翻滚;左手一指,草原上升起不落的太阳;右手一指,五指山下万泉河水浩浩荡荡。

一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家。国的每一寸土地,家的每一个足迹,国与家连在一起,创造地球的繁华!我们站在上下五千年纵轴之巅,站在长江尾,追溯长江头:三万里河,五千仞岳,写满了祖国的万世精华。

2008年8月8日,当璀璨的焰火点亮鸟巢的夜空,当弥漫着中国古老文明元素的开幕式赢来一阵又一阵的欢呼,我们终于可以自豪地说:“这一刻,中国点亮了世界!”从氤氲的水墨,到悠扬的管弦;从活字印刷,到论语吟诵;从飞天曼舞的仕女,到击缶而歌的壮士;从清明上河图,到徐徐展开的画卷,到缓缓旋转的星球;从行云流水的舞姿,到春江花月夜,到蔚为壮观的船队;从璀璨悠久的历史,到从容不迫的今天,在这一刻,世界不仅看到了一个拥有五千年历史的文明古国,更看到了一个充满自信、充满力量、充满智慧的现代中国!现代中国,正处在沉舟侧畔千帆竞的时代。全国人民意气风发、斗志昂扬,雄赳赳,气昂昂走在大路上。

在这片希望的田野上,我们播种心情,播种自信,播种智慧,播种力量。13亿中华儿女,张开臂膀,收获着万紫千红的春的华章。

天涯海角:柑桔红了叫人乐,芒果黄了叫人爱,芭蕉熟了任你摘,菠萝大了任人采。天山南北:牧场的草滩鲜花盛开,沙枣树遮住了戈壁村庄,博格达峰遮不住金波银浪,塔里木的石油新城灯火辉煌。

长城内外:小河在美丽的村庄旁流淌,一片冬麦一片高粱,禾苗在农民的汗水里抽穗,牛羊在牧人的笛声中成长;大河上下:绿油油的果树满山岗,望不尽的麦浪闪金光,丰收的歌声响四方,幸福的歌声千年万年长。凤凰涅槃,浴火重生。

科学发展,强盛中国,和平崛起,朝气蓬勃,旗帜下奔腾着长江黄河,中国特色的社会主义道路越走越宽阔。新世纪的中国,是不屈的中国,是光明的中国,是少年中国。

当祖国的儿女遭受磨难时,首先想到的是不屈的母亲祖国。我们还记得那首歌吗?“你可知'MACAU'不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声——澳门.母亲!母亲!我要回来。

母亲!母亲!”这是心的呼唤,这是儿女乞求的声音,有了这声声的呼唤,才有了香港、澳门两个散落百年的游子的回归。祖国母亲,您是我们温暖的怀抱!母亲祖国,我们是您永远的牵挂。

4.提供一篇课前语文演讲稿语文老师让每个同学按座号在课前3分钟发表

你好! (1)我的理想 一个人不能没有理想,理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走向黎明。

没有理想,就好像没有了翅膀的小鸟,永远无法自由自在地在蔚蓝的天空中翱翔。每个人都有自己的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。

生活中没有理想的人,是可怜的。理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。

人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?谈谈我的理想吧!我的理想是出一本诗集,连题目我都想好了,叫“青青河边草”。

你可能会问为什么,而这时,我就会骄傲地回答说:“我和鲁迅先生有着一样的志向,只不过他是希望用文字来唤醒中国人民那颗渐渐冷漠的心,那颗应该爱国的心。 而我则是想用文字来拯救人们被利欲封闭了的心灵。”

怎么说?在当今世界上,有不少的人对树木滥砍滥伐,毫不珍惜上天给予我们的森林资源;还有的人对动物滥抓滥杀,连国家级保护动物也不放过;又有不少的人建起一座座宏伟的大工厂,工厂在排放污水和废气,令到小鱼们无家可归……而引导他们这样做的根本原因是贪念!如果不贪,就不会为了让自己的钱包鼓起来而去滥抓滥杀一些珍贵的动物;如果不贪,就不会为了一己私欲而建起危害环境,而又不做好环保工作的工厂!它使得河边的草不再青青! 正因如此,我才决定用文字来写出一篇篇让人心灵觉悟的文章,制成诗集,唤醒他们那颗冰冷无情的心!我的理想虽然不是做什么金融家、思想家,但是我希望我能为这个世界作出一点贡献! ---------------------------- (2) 《最后的冲刺》 今天,我演讲的题目是《最后的冲刺》 。 有一则故事是这样的:一位魔术师在苏丹面前表演魔术,他的精彩表演使苏丹大为赞赏,被称为“天才”。

可一位大臣说:“陛下,大师不是天上掉下来的,这位大师的技艺,是他勤奋练习的结果。”大臣的反驳让苏丹大为生气,便让大臣到城堡里反思,并送他一只小牛犊做伴。

这位大臣在城堡里每天练习抱小牛犊,从下面一个台阶一直走到塔顶。几个月后,小牛犊长成了一头很结实的公牛,大臣的力量也大增。

一天,苏丹想看看大臣,当他看到大臣抱着这头大公牛时,非常惊讶,“真主啊!这多么神奇,不可思议啊!”这个大臣说:“陛下,大师不是天上掉下来的,我的力量是我勤奋练习的结果。 ” 不同的心态,会造成不同的结果,只有流勤劳的汗,吃勤劳的饭,吃起来才香甜。

在距成功的路上, 只要我们多走几步,既可与成功签约。 在期末考试前,我们要多走几步做最后的冲刺,在考试中,我们应遵守考风考纪,发扬诚信的品质,用真才实学来检验成功,成绩优异的同学应百尺竿头,更进一步。

成绩差的同学应找清根源,发奋努力,不能让失败打垮我们。因为失败不表示你是一位失败者,他只表示你尚未成功;失败不表示你不可能成功,他只表示你也需要改变方式;失败不表示你不如别人,他只表示你尚有瑕疵。

总之,没有勤奋就没有成功,没有付出就不可能有收获;有了汗水才有成绩,有了永恒的信念就一定能实现目标。 六月里满载着欢歌笑语,六月里百花鲜艳;六月是最后的冲刺,六月是放飞梦想的季节。

中考、高考的结束,而对于我们,则要带着良好的学习习惯和优异的成绩,为步入更高的年级做准备。 我的演讲完毕,谢谢大家。

---------------------------- (3) 养文明习惯,做文明学生 老师们、同学们: 早上好! 今天我要讲的题目是“养文明习惯,做文明学生”。 先让我为大家讲述两个事例: 第一个事例是:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。

为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。 第二个事例是:据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明,文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定距离,因此我们每个学生都应该养成文明习惯,做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说,你们中有不少学生是经过各种途径和努力后,才得以成为了施桥中心小学的一员。

然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校园内。

5.求一ppt

百折不挠 东汉官员桥玄品行端庄,嫉恶如仇。

有次,一伙强盗绑住他十岁的儿子,带进他家,要正在病中的桥玄立即拿钱赎取,遭到桥直的怒斥。不多时,官兵包围了桥家,因怕强盗会杀桥直的儿子,迟迟不敢动手。

这时桥玄愤怒地喊道:“我难道能因为儿子的生命而放了这伙坏人吗?”催促官兵们赶快动手。结果,桥玄的儿子被强盗杀死了。

人们称赞桥玄“百折不挠”,始终保持节操。3.不可救药 周朝有位卿士叫凡伯。

凡伯不但有诗才,而且善于治理国事。后来,他在周厉王身边辅佐朝政。

可是,周厉王飞横跋扈,枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。

凡伯直言相劝,列数朝政弊端,奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦,从此,奸臣出入宫廷,不把凡伯放在眼里。

凡伯十分愤慨,写了一首诗,后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说:“作恶多端,不可救药!”“不可救药”:病重到不能用药救活。

后比喻事物坏到无法挽救的地步。 4.乘风破浪 古代南北朝的时候,宋国有位将军姓宗名悫,他从小就很勇敢,也很有抱负。

有一天,宗悫的叔父问他有什么志向,宗悫回答道:“愿乘长风,破万里浪。”意思是:我一定要突破一切障碍,勇往直前,干一番事业。

宗悫经过勤学苦练,努力奋斗,终于成为一位能征善战的将军。后来,人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难,奋勇前进的精神乐不思蜀 三国时,蜀主刘备死后,由昏庸无能的儿子刘禅继位。

后来蜀国灭亡,刘禅投降司马昭后被带到洛阳,一次,司马昭请刘禅饮酒,席间让人表演了一些蜀国的娱乐节目。当时跟随刘禅投降的蜀国人看后都产生了亡国的伤感,唯独刘禅嬉笑自如。

后来司马昭问他是否怀念故国刘禅却回答说:“此间乐,不思蜀”。 乐不思蜀:比喻乐而忘本或乐而忘返。

1,疑邻盗斧从前有个乡下人,丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了,于是处处注意那人的一言一行,一举一动,越看越觉得那人像是盗斧的贼。

后来,丢斧子的人找到了斧子,原来是前几天他上山砍柴时,一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后,他又碰见了邻居的儿子,再留心看看他,怎么也不像贼了。

疑邻盗斧:不注重事实根据,对人、对事胡乱猜疑。

6.四年级语文期末怎么复习的教师发言稿

四年级语文期末怎么复习的教师发言稿

期末总复习已经来临,我觉得本次期末复习应在引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素养的基础上,引导学生向课外拓展,体现知识与能力、过程与方法,情感、态度、价值观。从识字写字、阅读、口语交际、习作等方面组织复习内容,以期取得最佳的复习效果。

一忌没有明确的复习目标,没有实实在在的复习计划,随意复习,想到哪里做到哪里;

二忌不停地把一份又一份的资料让学生做,大搞题海战术,学生每道题目必练习,教师每道题目必讲评;

三忌以考试代替复习,以为考得多,碰得多,总有能碰得到的题目;

四忌上课时才在黑板上抄题目,而许多学生坐等老师抄完题目才开始动笔,白白浪费了许多宝贵的时间。

7.四年级下册老师您好演讲稿100字

亲爱的老师您好!

刚过了一个暑假,新的学期又向我们走来,牵头的就是您的节日—教师节。

您常被比喻为“红烛”,默默发光、默默奉献,一腔热忱令人肃然起敬;您总是想方设法使学习变成一种快乐;您让我们明白如何做一个诚实的孩子,发挥自己的优点,改正自己的缺点;您时刻关心我们的学习和生活,早晨,我们还在路上时,您已站在校门口微笑着迎接我们;中午,我们饥肠辘辘时,您站在教室里,为我们一个个同学送上可口的饭菜;晚上,我们高高兴兴放学回家时,您还在灯下孜孜不倦地为我们一行一行地批改着作业,您是我们永远信赖的人;您让我们知道,不管外面多么喧哗,在您的课堂上,我们都会找到一片学习的静寂,还有那宽容、欢笑和激动……

老师您就像一个辛勤的园丁,每天每时每分每秒,都在帮我们浇水施肥;您就像一株无私奉献的瓜藤,把甜汁送给我们,把苦涩留给自己;老师您就像……您就像……

有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!

但是,还是学生的我们,歌声不美、画技不高、诗艺不精,只能在这张白纸上留下我们的祝福和敬仰。

祝福您--老师,愿您:身体健康万事如意!

你的学生:xxx

8.求人教版四年级下册的语文的一篇公开课的演讲稿

教学目标:1.认识本课生字词。

2.正确流利有感情的朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。

4.感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。 教学过程 一、预习探究 1、“一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。

因为,生命本身就是一桩奇迹。”这是台湾著名女作家杏林子对于生命的感悟。

同学们,能不能把你喜欢的有关生命的格言或精彩语段、篇章读给大家听? 2、学生交流课前搜集的有关生命的语句。(指名说) 3、你怎样理解生命,你就会有一个怎样的人生。

我刚才提到的杏林子从小病魔缠身,身心都受到了极大的折磨,但她并没有因此虚度年华,反而更加珍惜、热爱生命。下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟———《生命 生命》。

板书课题。 4、发现这个题目有什么特别的地方吗?两个生命放在一起,你觉得该怎样读?(指名读)一起读课题。

二、合作交流 1.找五名同学分自然段读课文,其他同学边听边画出本课的生字词。好,开始吧! 2、(课件出示生字词)现在我来检查一下你们对生字词的掌握情况。

(指名读、齐读) 3、快速再浏览一遍课文,想想课文围绕“生命”写了哪几个事例?4、全班交流,教师引导学生用简练的语言对三个事例加以概括,(飞蛾求生、瓜子生长、心脏跳动)同学们说得不错。老师再给总结一下(板书、齐读一下)三、品读体验(一)走近飞蛾,体会飞蛾求生之欲望(1)谁先来读第一个事例?其他同学可是有任务的,边听边画出让你感到震惊的语句(指名读,读后找同学说句子)。

谁来说说你画的句子? 出示:但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!谁来读读这句话?(指名读。读得真流利)(2)同学们,伸出手来,现在有一只挣扎着,极力鼓动双翅的飞蛾正握在我们手中,你感觉到了什么?(生命的顽强)能把这句话读好吗?(出示句子。

指名读。)我听出了你内心的情感。

(3)现在你就是那只被人攥在手中的飞蛾,你挣扎着,极力鼓动双翅,你会对自己说些什么?你又会对攥着你的人说些什么?(4)同学们,飞蛾想尽一切办法想要求生,可是你们知道一只飞蛾的寿命有多长吗?平均寿命只有9天,只有9天那!可它却为了这短暂的9天,在你的手中挣扎了一分钟、两分钟、十分钟、二十分钟……甚至会到生命的最后一刻。小小的飞蛾为什么要如此挣扎呢?(活下去)是呀!飞蛾求生的欲望是多么强烈!(板书:强烈) 小小的飞蛾尚且如此,更何况是人呢?下面这些是四川地震中的一些图片。

(出示后说)这一张张熟悉而又曾经震撼过我们心灵的图片向我们诠释了生命的伟大、坚强。 让我们带着强烈的求生欲望,读一读课题——生命 生命(5)飞蛾强烈的求生欲望让作者感到捏在自己手中的不是一只小小的飞蛾,而是一个不屈的——(生答):生命 是的,作者真切地感受到了原来生命就是(课件出示,让生齐读)生命就是——飞蛾挣扎的身影;生命就是——飞蛾极力振动的翅膀;生命还是——飞蛾强烈的求生欲望。

作者震惊了,于是忍不住放了它。(再次出示句子)谁再来读读这句话,让大家感受你的震惊。

(指名读)(读得真好,我感受到了你的震惊)(二)走近香瓜子(1)作者对于生命的震惊还不仅在于此,现在请仿照第一个事例的学习方法,小组合作学习另外两个事例,请先明确学习要求(出示)1、划出每个事例中让你感到震惊的语句。2、从所划语句中你体会到什么?等一会儿我们看哪个小组学习的最棒,好,开始吧!(2)、现在我们一起来交流一下学习收获。

先看第二个事例“瓜子生长”。哪个小组来汇报一下?先说让你们感到震惊的句子。

(生说,随机出示) 出示:那小小的种子里包含着一种多么强的生命力呀!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。1、谁愿意来读读这句话?(读得真好)2、现在你就是那一颗种子,你已经有了自己鲜活的生命,可上天对你真的不公啊!因为你是一颗生长在砖缝中的种子,你的生命只有短短的几天呀!此时,你想说些什么? 多么顽强勇敢的香瓜子啊!(板书:顽强) 让我们带着顽强勇敢,带着对生命的期待,一起呼唤课题——生命生命3、这粒顽强的香瓜子,在没有阳光、没有泥土的砖缝里竟然发芽了,而且还长出了幼苗,真是一件不可思议的事啊!这不由得让我们惊叹——指名读句子(谁再来读一读这句话)4、读得真好!听了你的朗读,我的眼前出现了这样的画面,在一个阴暗潮湿的墙角,细小的幼苗轻轻摇动,杏林子就坐在墙角,注视着这株瓜苗,你听,她说:(课件出示让生齐读)生命就是砖缝里——不屈向上的幼苗;生命就是—香瓜子冲破坚硬外壳的勇气;生命就是即便只活几天也要——顽强活着的勇气!5、同学们,生活中还有许多小生命像飞蛾、香瓜子那样为了生存而努力着!(播放多媒体,教师旁白)你们看这些小生命:稚嫩的花苞要经历多少风吹。

9.教师节的班会演讲稿小学四年级

岁月承载着历史的脚步,天地积淀着文明的精华。又是一年流光溢彩,又是一年桃李芬芳。在这绚丽而灿烂的季节,我们迎来了我们的教师节。在这里,让我们真心的说一声:亲爱的老师,您辛苦了!在这一天给自己片刻的安闲,请听我们唱给你的深情颂歌吧!

老师啊,您的孜孜不倦让我们领略了知识的浩瀚,您的珍珍教悔让我们明白了做人的真谛。老师,您是慈祥的化身,您是奉献的写真!

让我们再一次祝您节日快乐!

纯属原创,希望大家的采纳。

五年级小学生

四级语文教师发言稿ppt

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