三新讨论会发言稿

培训班讨论会发言稿(讨论会发言稿范文)

1.讨论会发言稿范文

原发布者:wuyihao100

发言稿的格式发言稿写法比较灵活,结构形式要求也不那么严格,可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有:①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最后照应开头对全文做简明扼要的总结。②直接写出要讲的几个问题或几点意见,可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告结束,不写开头和结尾。③汇报经验、情况的发言,内容比较系统,它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等,这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。练习写发言稿要注意什么呢?写发言稿时,要注意三点:①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。怎样才能写好发言稿的开头呢?②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。写一篇发言稿,一般要想好写作的内容。怎样才能写好发言稿的结尾呢?发言稿的结尾,一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合,不同的会议,来表示不同的祝福或祝贺。下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲:题目:竞选班长发言稿开头:向大家问好。中间:1.介绍自己。

2.研讨交流发言稿怎么写

研讨会发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分: 1、标题 应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成,也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别,不在标题中标出具体内容,还有的用括号标明发言时间。

2、正文 发言稿的正文写作可分为三大部分。 第一部分,相当于“前言”或“序”,俗称“开场白”。

一般写发言的缘由,引入正题,也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎,这要看具体情况而定。 第二部分是发言稿的主体部分,写发言的具体内容。

第三部分是结尾,可适当概括、申述一下自己的主要观点,也可写一些要求或者省略这一部分。 3、落款作者、日期 很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。

发言稿的内容很丰富,很难有统一的要求。一般来讲,做到有针对性、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调,即是好的发言稿。

研讨交流发言注意事项 1、作为专题研讨发言,时间控制在10—15分钟为宜,即2000—2500字。结构可采用“四四法”,即四大部分,每部分再分四点,注意各点之间不要重复。

2、因为领导是分管信访、征迁工作,所以在材料中,要充分结合领导工作实际,千万不能脱离工作空谈。可以在研讨中列举信访、征迁工作中遇到的事例;也可以把工作中好的经验、好的做法穿插其中,适当地夸夸自己。

3、研讨的主题已确定,“坚守纪律底线,培养高尚情操”,坚守纪律底线是着眼点和落脚点,培养高尚情操是坚守纪律底线的深化,纪律底线坚守好了,高尚情操也就培养得差不多。

3.求后备干部培训班结业讨论会的主题

第一个主题:讨论个人入司以来的收获。

即由每位后备干部结合自己的岗位以及公司这几年的发展谈一谈到本企业以来在个人能力,专业技能,职业发展等各方面的收获、取得的成绩以及对未来的展望。 题目可以定为:风雨同舟路,茁壮成长必成参夫树 ---------某某企业后备干部培训班结业座谈会 第二个主题:就每位后备干部的特点结合公司发展谈一谈个人的职业规划。

题目可以定为:我与某某企业共发展 ---------某某企业后备干部培训班结业座谈会 主题三:讨论对公司发展的建议。由每个后备干部对公司目前管理中存在的问题,重点,难点,业务开展或者产品生产乃至客户关系(根据公司业务实际来定具体内容)来谈一谈对公司各方面的建议,也就是建言建策。

题目可以定为: 尽绵薄力,建有用言,愿某某企业大发展 --------某某企业后备干部培训班结业座谈会 以上是几个建议,仅供参考,或许也可以综合上面三个主题,都涉及。

4.班级讨论会

其实你给的条件比较模糊,我只能大概和你说。我不知道你现在处于什么学业状态,初中,高中,还是大学?每个年龄段可以讨论的问题都不相同,比如初中,这是个多动和叛逆的时期,你就可以讨论“父母与我是否有代沟,究竟又是怎么产生的”,“90问题频频网上曝光,你认为原因在哪里”等等;高中的话,是一个很关键的时期,面临高考的压力,就可以讨论“学习与恋爱,在有限的三年,你如何处理它们之间的关系”,“大学专业的选择,兴趣与就业方向,哪个更重要?”;如果是大学,能讨论的就更多了,时事,热点,校园,恋爱,生活,只要不违反国家法律及相关政策,都是可以讨论的范围。

如果你是主持人,你要有个发言稿,涉及开头和结尾(总结),中间你可以灵活穿插内容,关键是要对讨论能很好控制,纪律,讨论时间,讨论中言语的恰当性(不能有脏话不文明用语)等等,注意你是中立,不能对问题发表自己的意见,而且讨论的内容定下后,你要准备论点的相关资料,用来在中间当同学没话说的时候在论点范围之内进行2次甚至3次提问再次使讨论变得热烈,至于流程,你要先领开头,就可以开始讨论,然后可以是女生先发言或者是男生先发言或者随意发言,一人发言完你要进行个小结,简单即可,比如:“女生(或谁谁)的意见是。那么我们请男生(或谁谁)来谈谈看法。”等讨论完之后,你也可以请老师来阐述他们的观点(事先邀请),最后进行讨论的总结,一般1到2分钟即可,最后就是“今天的讨论大家各抒己见,热烈纷呈。今天的讨论到此结束,谢谢老师及在座的各位同学。再见”

当然,我的回答始终是参考,实际情况还是要你灵活应变。

5.班级讨论会 作文400字

班级讨论会 今天的语文课上,老师与我们讨论了一些话题,但我们都一致决定来谈谈我们班级里的事“为什么班级里一直会丢东西呢?”我们就这个话题展开了讨论。

首先,我们先研究了第一个问题,大家会丢哪些东西?老师刚一提问,同学们就争先恐后地举手了。徐子航站起来说:“可能会丢文具、作业本一些东西。”

又有人站起来说:“还可能会丢钱。”大家地讨论十分得激烈,讨论会进入了高潮。

紧接着,老师又提出了第二个问题:为什么要拿别人地东西?汪学锋迫不及待地说:“他有可能与那个人有过节,想报复他一下吧。”老师赞许地点了点头。

大家众说纷呈,有的说是一时贪玩,有的说可能是恶作剧才会拿的。老师微笑着看着我们,一直不停地点头。

“那么,怎样才能制止这类问题的发生呢?”这个关键的问题一下子激活了大家的思维,教室里又多了许多小手。“我来说!”彭喻文踊跃地举手发言:“我觉得我们只要处理好同学之间的关系,就不会有人来拿你的东西了。”

老师又接着补充道:“但是也要适当地惩罚那些拿别人东西地人,要教育他们以后不能再拿别人的东西了。” 我认为只有维护人与人之间架在心上的一座“桥梁”,才能取得别人对你的信任和友谊。

经过同学们激烈地讨论,我们得出了一个结论:我们不仅要保管好自己地物品,还要处理好于同学之间地关系。 经过这次讨论,我们一致认为对那些屡教不改的人要严加处理。

但是,我也希望从此以后我们班里再也不要发生丢东西的事情了。

6.分组讨论会上的领导讲话稿怎么写

第一,学会模仿“三步走” 每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。

一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。

二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。

除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。

就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。 模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。

为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。

二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。

“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被。

第一,学会模仿“三步走” 每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。

模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。

“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。

三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。

模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。

要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。

“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”

从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。

三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。

借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。 第二,建立“四大”素材库 “巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。

一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。

二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。

领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。

另一方面要掌握基层的热点信息,不能打找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。 三是建立外地工作经验素材库。

从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党、的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。

四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。

一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。

第三,从“四个方面”认真研究领导 “定位不准,累死三军”,“领会上头。

培训班讨论会发言稿

讨论会的发言稿的形式(讨论会发言稿范文)

1.讨论会发言稿范文

原发布者:wuyihao100

发言稿的格式发言稿写法比较灵活,结构形式要求也不那么严格,可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有:①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最后照应开头对全文做简明扼要的总结。②直接写出要讲的几个问题或几点意见,可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告结束,不写开头和结尾。③汇报经验、情况的发言,内容比较系统,它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等,这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。练习写发言稿要注意什么呢?写发言稿时,要注意三点:①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。怎样才能写好发言稿的开头呢?②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。写一篇发言稿,一般要想好写作的内容。怎样才能写好发言稿的结尾呢?发言稿的结尾,一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合,不同的会议,来表示不同的祝福或祝贺。下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲:题目:竞选班长发言稿开头:向大家问好。中间:1.介绍自己。

2.讨论稿的格式该怎么写

研讨会发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分: 1、标题 应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成,也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别,不在标题中标出具体内容,还有的用括号标明发言时间。

2、正文 发言稿的正文写作可分为三大部分。 第一部分,相当于“前言”或“序”,俗称“开场白”。

一般写发言的缘由,引入正题,也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎,这要看具体情况而定。 第二部分是发言稿的主体部分,写发言的具体内容。

第三部分是结尾,可适当概括、申述一下自己的主要观点,也可写一些要求或者省略这一部分。 3、落款作者、日期 很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。

发言稿的内容很丰富,很难有统一的要求。一般来讲,做到有针对性、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调,即是好的发言稿。

研讨交流发言注意事项 1、作为专题研讨发言,时间控制在10—15分钟为宜,即2000—2500字。结构可采用“四四法”,即四大部分,每部分再分四点,注意各点之间不要重复。

2、因为领导是分管信访、征迁工作,所以在材料中,要充分结合领导工作实际,千万不能脱离工作空谈。可以在研讨中列举信访、征迁工作中遇到的事例;也可以把工作中好的经验、好的做法穿插其中,适当地夸夸自己。

3、研讨的主题已确定,“坚守纪律底线,培养高尚情操”,坚守纪律底线是着眼点和落脚点,培养高尚情操是坚守纪律底线的深化,纪律底线坚守好了,高尚情操也就培养得差不多。

3.研讨交流发言稿怎么写

研讨会发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分: 1、标题 应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成,也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别,不在标题中标出具体内容,还有的用括号标明发言时间。

2、正文 发言稿的正文写作可分为三大部分。 第一部分,相当于“前言”或“序”,俗称“开场白”。

一般写发言的缘由,引入正题,也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎,这要看具体情况而定。 第二部分是发言稿的主体部分,写发言的具体内容。

第三部分是结尾,可适当概括、申述一下自己的主要观点,也可写一些要求或者省略这一部分。 3、落款作者、日期 很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。

发言稿的内容很丰富,很难有统一的要求。一般来讲,做到有针对性、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调,即是好的发言稿。

研讨交流发言注意事项 1、作为专题研讨发言,时间控制在10—15分钟为宜,即2000—2500字。结构可采用“四四法”,即四大部分,每部分再分四点,注意各点之间不要重复。

2、因为领导是分管信访、征迁工作,所以在材料中,要充分结合领导工作实际,千万不能脱离工作空谈。可以在研讨中列举信访、征迁工作中遇到的事例;也可以把工作中好的经验、好的做法穿插其中,适当地夸夸自己。

3、研讨的主题已确定,“坚守纪律底线,培养高尚情操”,坚守纪律底线是着眼点和落脚点,培养高尚情操是坚守纪律底线的深化,纪律底线坚守好了,高尚情操也就培养得差不多。

4.分组讨论会上的领导讲话稿怎么写

第一,学会模仿“三步走” 每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。

一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。

二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。

除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。

就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。 模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。

为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。

二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。

“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被。

第一,学会模仿“三步走” 每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。

模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。

“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。

三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。

模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。

要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。

“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”

从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。

三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。

借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。 第二,建立“四大”素材库 “巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。

一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。

二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。

领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。

另一方面要掌握基层的热点信息,不能打找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。 三是建立外地工作经验素材库。

从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党、的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。

四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。

一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。

第三,从“四个方面”认真研究领导 “定位不准,累死三军”,“领会上头。

5.部队巨大成就是什么讨论会发言稿

《部队巨大成就是什么》讨论会发言稿这样写:一、正文内容简要:讨论中,官兵们紧紧围绕“巨大成就是什么、取得成就靠什么、履行使命怎么办”这一主题,大家直抒胸臆,踊跃发言,纷纷就十八大以来党、国家和军队建设发展巨大成就结合自身工作和各自岗位畅谈感想,发表看法。

讨论会上,中队长李隆就深入学习贯彻公安部表彰大会精神,学习英模先进事迹,弘扬英模崇高精神强调指出:一要向理想信念升华,筑牢官兵争做忠诚卫士的思想根基。二要向岗位实践转化,激励官兵争创英模业绩的工作热情,进一步营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

三要向使命任务聚焦,锤炼官兵争当精武标兵的意志品质。官兵要像英雄模范那样,勤于学习、刻苦训练、敢为人先、勇争第一,提升综合素质,练就过硬本领,不断增强履职尽责的能力水平,以部队稳步发展的新成效和维护安全稳定的好成绩迎接党的十九大胜利召开等。

二、格式要求:1.、题目,如:"《部队巨大成就是什么》讨论会的发言稿"。2、称呼,如:"尊敬的领导与敬爱的同事们"。

3、问候,如:"大家好!"4、正文。5、祝福语,如:"祝:大家工作顺利!"6.、致谢。

7、名字。8、日期。

三、发言稿 :发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。

发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。抒发感情,与听众融为一体。

或重申主题,发出号召。

6.践行总要求,我该怎么办讨论会发言稿

书记关于“三严三实”的重要论述,质朴凝练、内涵深刻,立意高远,具有重大现实针对性和

深远历史意义,指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则,是对党员干部的新要求,是加强作风建设的再启程、再出发,彰显了我们党一鼓

作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。如何践行“三严三实”,党总支已安排了三个内容:一是召开专题讨论会以提高认识,进行理解;二是分内容即每

个委员分一个内容用“笔谈+交流”的形式谈如何做,落实到行动上,同时把每个的发言挂到校园网上;三是由党总支书记给干部上《践行“三严三实”,做焦裕禄

式的好干部》的党课使全体党员干部理解并践行。下面就本人所分内容如何落实“严以修身”谈谈自己的看法。

“严以修身”在“三严三实”中居首位,古人讲“修身、齐家、治国、平天下”,修身也是排在第一位。可见,“严以修身”既是全面深化改革中对领导干部作风建设的现实要求,又是对中华优良传统的弘扬和继承,是价值观层面作风建设的新境界。如何落实“严以修身”,我觉得主要是做到四修:

一修人格。人格即人品,人格是人的道德品质、气质修养、能力才干、作风素质等的综合反映,也是一个人思想境界高低的重要标志。人格是人生成败的第一根

源。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。打铁还要自身硬。所谓“硬”,就是要有崇高的道德追求,自身要清正廉洁,讲规矩,讲原则。人要有

一股浩然正气,有了浩然正气就不会随波逐流,行为端正就敢于亮剑,遇事自然就有底气担当。

二修性格。身为领导干部要做到:泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬。那种取得成绩就沾沾自喜洋洋得意,发现问题就暴跳如雷,碰到麻烦就逃之夭夭,是难受群众欢迎的。

三修涵养。古人有言:世事无相,相由心生。应远离浅薄、低俗、下流,平常应严于律己,宽以待人,多倾听批评。对事不对人,不戴有色眼镜看人,不盲目跟风,不以成败论英雄。每天花点时间看看国学、哲学、人文、自然,多了解一些时事大事,看有意义的新闻和精彩的微电影,多看有深度的杂志,鉴赏些戏剧和音乐,了解人间百态。

7.怎么写中考研讨会的发言稿啊

精心研读中考试题,大力提高复习效率江西省临川一中 汪小洋(一)参加中考命题的感受去年5月18日至6月24日,我有幸参加了江西省2011年语文中考试题的命制工作。

作为中考试卷的亲身参与者,我有诸多感慨,在这里与各位同仁一起分享:首先是欣喜。当我接到省教研室谭少虞主任亲自打来的电话,告知我被抽调到参加全省语文中考命题工作时,我当时真的是太兴奋了,作为一名教师,能够在教学生涯中参加全省中考命题,这是梦寐以求的事情。

如今这一愿望终于实现了,能不欣喜吗?其次,是不安。在欣喜之余,我冷静地想一想,全省中考命题可不是学校的一般性命题,责任重大,我能胜任吗?我能和其他三位教师一起合作,命制一份高质量的中考试卷,得到全省初中语文教师的认可吗?第三,是辛苦。

也许有人会说,中考命题还不轻松吗?有吃有住有玩。的确,我们命题时间前后共待了38天(本来是33天,由于涨水,乐平市考B卷,我们又多关闭了5天),有一个月是轻松的,闲得无聊的。

但前一个星期是相当辛苦的,短短的7天时间内,要命制出江西省中考A、B卷、南昌市中考A、B卷共四套试卷,而命题所用的资料有限,既不能上网,又不能带试卷进去,仅靠所带去的教材、教参书及几十本课外书,难度可想而知,因此我们绞尽脑汁、加班加点,中午不休息,有时工作到深夜两点,终于在规定的时间内完成任务。第四,是收获。

参与中考命题,是自己人生中的一次历练,对自己的教学能力及命题水平有极大的提高。从中考命题中,我明白了以后平时考试出题应该全部原创,不能总是从网上下载一些试题,稍作改动或拼题;从中考命题中,我了解了中考常考的知识点,在以后教学中,应该围绕这些知识点重点讲解,着重复习,不能面面俱到,眉毛胡子一把抓,进而提高教学效果和复习效率。

总之,这次参加全省中考命题对我帮助极大,我将珍视着、铭记着这人生中的第一次,同时衷心的希望在座的各位以后有机会也能经历这一次。(二)中考试卷的模式近三年来,我省语文中考考试形式、试卷结构及分值安排、试题难度等基本保持一致,只是2011年在形式上有所改变,把以前的第一部分“积累与运用”改为“语言知识和语言表达”,并把其中的“名句默写”和以前的“古诗文阅读”归类为“古诗文积累和阅读”,这样安排更合理。

试卷的结构也基本固定如下:全卷总分为120分,考试时间为150分钟。共四部分:第一部分是语言知识和语言表达,分值为18分;第二部分是古诗文积累和阅读,分值为22分;第三部分是现代文阅读,分值为30分;第四部分是写作,分值为50分。

(三)试题分析及复习建议第一部分 语文知识和语言表达(共7小题,18分)1.字音字形一、试题回放2009年2、下列字形和加点字音完全正确的是( )(2分) A.狡黠 追溯( shuò) 一泄千里 忍俊不禁( jīn )B.狼籍 针砭( biān 眼花缭乱 锐不可当( dǎng)C.休憩 挑衅( xìn) 毛骨悚然 气冲斗牛( dǒu )D.干涸 哽咽( yè) 名符其实 孜孜不倦 ( zhi )2010年2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A.堕落(duò) 澄清(dēnɡ) 酝酿(niànɡ) 苦心孤诣B.腆着(tiǎn) 恣睢(zì) 蓬蒿(ɡāo) 荒草萋萋C.羼水(chàn) 荇藻(xìnɡ) 粗拙(zhuō) 心旷神怡D.诓骗(kuānɡ) 绽出(zhàn) 匀称(chèn) 猝不急防2011年1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A.哽咽(yàn) 迁徙 怒不可遏(è) 不知所措B.鄙夷(bǐ) 狼籍 惟妙惟肖(xiāo) 根深蒂固C.污秽(huì) 忐忑 锲而不舍(qiè) 眼花缭乱D.嫉妒(jì) 震撼 义愤填膺(yīnɡ) 锋芒毕露二、试题分析“字音字形”试题分值为2分,考查考生对字的音形掌握程度。题型是选择题,都是选择正确的一项。

以常用词语为材料,将字音和字形合为一体考查。所有字音、字形均出自课文后面的“读一读、写一写”中的生字词和文下的注释。

字音是多音字或比较容易读错的字,字形为比较容易写错的常用字。不寻求偏、怪、难。

具体来说:2009年和2011年试题形式相同,每个选项都是两个二字词语和两个四字词语,各有一个注音,2010年有所不同,每个选项为三个二字词语(三个注音)和一个四字词语;2009和2010都是试题每项只有一处错误(字音或字形),而2011则为试题每项字音和字形各有一处错误,难度降低,预计今年的试题仍会和2011年的题型相同。三、复习建议1、平常上课时要求学生预习课文,认真抄写生字的读音、字形,课后加以巩固。

2、每周的学生练字内容以这些生字为主,每学完一个单元对各课的生字词进行听写。3、复习时,学会归纳,将教材中六册课本中的所有生字词辑录整理。

4、强化做题训练,尤其是多做中考题。 附录一:人教版七——九年级现代文重点字音辑录附录二:人教版七——九年级现代文重点词语(掌握字形)辑录2. 词语使用一、试题回放2009年3、下列词语运用正确的是( )(2分)A、本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开旷,像拓宽了几尺。

B、我感到一种不可名状的恐惧,一种同亲人隔绝,同大地分离的孤独感油然而生。C、他仍是教练眼中。

8.“五好干部”怎么做大讨论发言稿

发言稿就是讲话稿,就是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的稿子。就像我们作文提示中所举的那些例子:竞选演讲稿、获奖感言、联欢会讲话、慰问敬老院老人发言等,这些都属于常用的发言稿。其实,我们小学生中常见的发言稿还有很多,比如,家长会上发言稿、学习座谈会上介绍经验发言、国旗下讲话稿、入队仪式上的新老队员代表发言稿等。这些都是我们小学生生活中常见的发言稿。

一般演讲稿的格式包括称谓、开场白、正文、结尾几部分。

称谓,一般是指你对演讲对象的称呼,如:同志们,同学们等,前面可以加“敬爱的”等修饰词。

开场白是讲演稿中非常重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交待背景、提出问题等。无论哪种开场白,目的都是使听众即刻了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇讲演的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。讲演主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对照、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。

讨论会的发言稿的形式

在培训讨论会上的发言稿(讨论会发言稿范文)

1.讨论会发言稿范文

原发布者:wuyihao100

发言稿的格式发言稿写法比较灵活,结构形式要求也不那么严格,可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有:①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最后照应开头对全文做简明扼要的总结。②直接写出要讲的几个问题或几点意见,可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告结束,不写开头和结尾。③汇报经验、情况的发言,内容比较系统,它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等,这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。练习写发言稿要注意什么呢?写发言稿时,要注意三点:①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。怎样才能写好发言稿的开头呢?②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。写一篇发言稿,一般要想好写作的内容。怎样才能写好发言稿的结尾呢?发言稿的结尾,一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合,不同的会议,来表示不同的祝福或祝贺。下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲:题目:竞选班长发言稿开头:向大家问好。中间:1.介绍自己。

2.分组讨论会上的领导讲话稿怎么写

第一,学会模仿“三步走” 每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。

一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。

二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。

除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。

就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。 模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。

为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。

二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。

“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被。

第一,学会模仿“三步走” 每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。

模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。

“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。

三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。

模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。

要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。

“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”

从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。

三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。

借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。 第二,建立“四大”素材库 “巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。

一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。

二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。

领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。

另一方面要掌握基层的热点信息,不能打找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。 三是建立外地工作经验素材库。

从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党、的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。

四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。

一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。

第三,从“四个方面”认真研究领导 “定位不准,累死三军”,“领会上头。

3.研讨交流发言稿怎么写

参考:各位专家、各位领导、各位老师:大家好,非常荣幸能够代表课题研究组发言。

下面我将就我们 29中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。 利用网络开展教研活动这一想法的产生,缘于学校的一次具体情 况。

年月, 教研组长吴莲子老师决定召集全校语文老师进行一次集体 的教研活动, 以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。 由于 学校存在住读部和走读部两个校区,如果按照以往开会的方式进行, 那么全校语文老师就必须停课调课。

这个教研活动在时间和空间上就 显得举步维艰。 这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大 的尴尬。

就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建 议:我们可以利用网络平台突破教研上的障碍。 罗化渝主任一语惊醒 梦中人, 这个建议马上就得到吴莲子老师的认同, 而且学校领导也认 为:网上教研是我们 29中学实现数字化管理的一个重要的方面,应 该进行积极的尝试和探索。

现实的需要、老师们的认可加上领导的支 持, 因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教 研活动的契机, 进行一次网上教研活动的尝试, 以突破传统教研方式 的局限,提高我校教研活动的效率。

4.军事训练研讨会发言稿

坚持是毅力,仿佛一轮炽热不落的艳阳;坚持是灵魂,仿佛一群屹立不倒的山林。——题记

坚持是雄壮的,因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的;坚持是甘甜的,因为毅力早已在心中播下了胜利的种子。

“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”是边塞将士戌守祖国的坚持。

想要坚持的人心中满怀的是希望。坚持不是昙花,却是那四季不败的常青树,是那朝阳的向日葵——对未来幸福的希望不断奋发。

尝试过坚持的人锻造了包含毅力的信念;尝试过坚持的人都经历过无数的痛苦。信念是人们心中的希望,需要勇气、需要毅力,只有坚定信念的人才能拥有玫瑰的芬芳,创造生命的奇迹。

信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空气、信念是沙漠中旅人的饮水、信念是我们心中那一轮炽热的艳阳。信念坚定的人,为了它无怨无悔的工作,尽心尽力的奋斗……

世上没有任何力量能拆散由信念粘合在一起的团体。共同的信念铸成的铜墙铁壁,可以抵挡各种困难,共同的信念结成的长河,可以攀上险峻的山峰。信念也有正确和错误,伟大和渺小之分。

信念,这强烈的精神搜索之光,照亮了前行的道路,虽然凶险的环境在阴影中前行,但它从不退缩,在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明。

当你在大海中航行时,信念是你手中的一方罗盘,它使你沿着捷径前行;当你在黑暗中摸索时,信念是夜幕上一颗明亮的北极星,照亮你的未来。若没有信念,白杨树又怎能在戈壁上向上生长;百合花呦怎么在悬崖上开出最美最纯的花;菊花怎能在秋天里独立;梅又怎能在寒雪中傲耸。

信念是坚强的精神支柱,是一种使你执着向前走的品格,是追求与向往的先驱,更是生命的动力与奋斗的目标。

坚定心中的信念,掌握人生的目标。探索精神之光,在阴影中前行,走向黎明。向上生长;百合花呦怎么在悬崖上开出最美最纯的花;菊花怎能在秋天里独立;梅又怎能在寒雪中傲耸。

信念是坚强的精神支柱,是一种使你执着向前走的品格,是追求与向往的先驱,更是生命的动力与奋斗的目标。

坚定心中的信念,掌握人生的目标。探索精神之光,在阴影中前行,走向黎明。

5.在如何培养部队班长研讨会上的讲话

这次研讨会是根据我部的实际情况而召开的。

两天来,来来自基层的同志畅所欲言,各抒己见,研讨是富有成果的,达成了许多共识。现将两天来的情况作简要综述。

班长,在清朝新军,其称谓为“目”。那里,一目十人,这与现代军队班的建制人数大致相等。

每目设有正目和副目两人,不言而喻,正目相当于现在的班长、副目相当于现在的副班长。据传,清末新军所以用目作为军队编制的最小单位,是有其寓意的。

目原指眼睛,正副目是指双眼。也就是说正副目是军事将领在军队士兵中的双眼,是维持新军将领事后的基本力量。

将领失去这双眼,就无法了解自己的部队,也就无法控制和指挥自己的部队。因此,班长不仅有管理士兵、组织士兵和指挥士兵的权限,而且成为名副其实的兵头将尾。

无产阶级军队历来重视班长队伍建设。斯大林就曾高度评价过班长的作用。

他说:“班长是军中之父。”无数事实证明,班长是起着承上启下的作用,他不仅是一个字处理者也是基层军政主官的支撑者。

无论是在革命战争年代,还是在社会主义建设时期,我们人民军队中的班长都发挥了巨大的作用,因此,作为基层军政主官要带好兵,必须将班长作用发挥好。 对班长的培养和教育形成共识。

价值规律的培养和教育是一个系统工程,是在实践中发展、积累和增长的。一个人是否有才华,最重要的一点是培养。

因为,培养可以激发一个人的主观能动性,培养可以提供某种机遇。谁要忽视这一点,谁就永远没有得心应手的骨干。

作为基层军政主官,莫要把班长只作为使用对象,而不作为培养对象。班长毕竟源于兵,这样难免在管理过程中,带来管理素质较差、思想修养欠缺、模范作用不强等问题,若不能及时培养和教育,就会带来班长不愿管、不会管、不敢现象,造成基层部队工作很难开展的袪局面。

长此下去,不仅会给自己的工作带来不利影响,同时也有碍于价值规律的健康发展。 基层军政主官应该使出一定的精力培养自己的助手,坚持以培养为主。

要想培养好一名班长,应从以下几个方面下功夫:教育班长具体“大海的胸怀和高端的品质”;培养班长具体集体主义的精神和以连为家的思想;指导班长掌握科学管理的方法和领导工作艺术,有重点地搞好伟帮带。 对选准班长的对策和方法形成共识。

班长能否选准,关系到一个班的工作能否搞好,甚至影响全连前进的步伐是否整齐。经过两天的讨论,大家一致认为,令人满意的班长在京举行。

他们要么欠德,要么欠才,要么欠识,要么欠学。便与会者还是认为选拔班长还是有规律可循的,除了通过培养和教育外,更重要的还要在选准上下功夫。

综合大家意见,主要有以下几种观点: 一是严格选拔程序。大家一致认为:班长的任免,是连队党支部长及政治指导员惟一的权限。

作为基层军政主官应该很好的珍惜这个权限。选准班长,听取各方面的反映,而后召开支部委员会审定批准。

二是要坚持先考核后任命。考核一般由连队党支部组织,在深入细致全面地了解其文化程度、管理能力的前提下,观其言,听他发表对班工作的意见,包括发言的浓度、发言的逻辑思维和政治倾向;其绩,看他实际工作的成绩,是否有过人之处;观其志,观察他的意志行为,有无良好的思想品质,有无坚强的意志和毅力。

考核包括谈心、考试、民意测验、检查等。通过考核的方式,评价思想、工作作风等方面的情况,最终择优选任。

三是要正确把握条件,合理任用。从部队大量反馈的信息来看,主要选拔的条件是:文化素质高,思想稳定,安心服役,以连为家,模范作用强,群众威信高,有一定的活动能力,有一定的科学管理能力和领导艺术,有较熟练的军事技能和业务技能。

因此,基层军政主官一定要严格掌握这些条件,不能降低标准,迁就照顾。 对班长的烦恼与抱怨的共识。

班长,大多数是青年战士中的优秀分子。凭着冲天的干劲和朝气,希望得到一个充分施展才华的用武之地因而在实际的管理工作中着实干出一些成绩。

然而,他们毕竟涉世不深,妆他们遇到挫折和困难的时候,就会产生消极、悲观烦恼等情绪,显现出种种的和烦恼。在实际的工作中,由于班长受到各方面的制约和自身素质的影响,难免会出现差错,导致军政主官对某些班长产生一些看法,往往表现在不尊重班长的意见;或班长能够自得的事情军事主官撇开班长越权处理;班长在工作中有困难,军政主官不是作具体指导,循循善诱,而是冷言相待或挖苦讥讽;或连长、政治指导员只管让班长干工作,却很少关心帮助班长的疾苦,久而久之,就会使班长感到自己形同虚设,产生种种烦恼和抱怨。

提高班长的能力,基层主官具有决定性作用。“兵熊熊一个将,将熊熊一窝。”

军政主官的整体素质,往往是一种无声的命令,这些无声的命令直接影响着班长和军政主官,素质高,班长执行命令、指示就有说服力和影响力,反之就会失去执行的决心和信心。在现实中,班长往往又是将军政主官当作参照系,以军政主官的行为规范严格要求自己,强迫自己按照他们的样子去做。

否则,班长腰杆就不硬,说话做事就犯难。 希望大家回到单位之后,要把这次研讨会形成的共识和总结的。

6.学习讨论落实活动专题讨论发言提纲怎么写

发改委副主任学习讨论落实活动发言提纲 深入开展学习讨论落实活动是落实中央精神、立足当前省情、着眼长远发展的重大决策,是治晋兴晋强晋、实现富民强省的重大举措。

省发改委党组高度重视、精心部署,发挥好在推动“六大发展”中的顶层设计、牵头抓总和统筹落实作用。 加强顶层设计。

一是强化发展研究。重点选取能够有效推动“六大发展”的重大课题,务求形成一批促进资源型经济转型的理论成果和政策储备。

二是强化规划引领。科学编制“十三五”规划、煤炭发展专项规划和文化旅游产业、装备制造业等专项规划。

三是强化布局牵动。以主体功能区规划为基础,综合考虑各地的环境容量、建设条件等因素,合理布局、全力实施现代煤化工、煤层气、新能源等产业基地建设,培育发展现代服务业;按照集群化、园区化的要求,布局发展装备制造业;科学布局、全力推进铁路、高速公路等十大领域重点项目建设。

坚持牵头抓总。一是推进综改攻坚。

紧扣资源型经济转型主题,科学制定2015年综改《行动计划》,启动编制“十三五”综改《实施方案》,力求综改试验区在实质性推进阶段取得新突破、新成效。二是搞好宏观调控。

全力推进转型发展,支持煤炭产业向“六型”转变;支持非煤产业…。

在培训讨论会上的发言稿

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